目錄歷史小短文80一120字 八年級歷史小短文大全 初三歷史小短文30篇 初中歷史小短文范例50篇 中國歷史小短文
歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)迅察爭與和平觀點(diǎn)：維護(hù)和平不僅建立在強(qiáng)大的軍事實(shí)力的基礎(chǔ)上，更離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 評述：一戰(zhàn)后，英法等戰(zhàn)勝國奪取了世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建立了為他們利益服務(wù)的凡爾賽—華盛頓體系，并對戰(zhàn)敗國德國進(jìn)行了嚴(yán)懲和限制。在這種體系下，第一次世界大戰(zhàn)后和20世紀(jì)20年代，歐洲基本上維持了一個(gè)較為和平的國際環(huán)境，遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展。但這種體系建立在戰(zhàn)勝國帝國主義剝奪戰(zhàn)敗國和利襪胡益再分配的基礎(chǔ)上，因而也蘊(yùn)藏著巨大的國家矛盾，并且不斷發(fā)展，最終導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。 第二次世界大戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢地位，并且在兩極格局的影響下，西歐還受到了美國的控制和蘇聯(lián)的威脅。為此西歐各國開始走向聯(lián)合，成立了歐洲共同體。他們不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)，改變了告昌攔國際經(jīng)濟(jì)格局，極大提高了歐洲在國際上的地位。 啟示：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，其中促進(jìn)共同發(fā)展是維護(hù)和平的有力保證，世界各國應(yīng)加強(qiáng)交流與合作，減少世界不穩(wěn)定的因素，共同維護(hù)世界的的和平與穩(wěn)定。
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唐伯虎潛心學(xué)運(yùn)銷畫
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的唯談窗戶竟是老師沈周的一幅旁山游畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
第一，審清題目，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明確小短文寫作要點(diǎn)。審題時(shí)首先要認(rèn)真閱讀題目，完整準(zhǔn)確地渣如把握試題的要求，老拆包括論述內(nèi)容、結(jié)構(gòu)要求、字?jǐn)?shù)范圍。其次，要明確題目提示的要求， 聯(lián)系圖片分析其包含哪些知識(shí)點(diǎn)，明確其涉及或者是代表的相關(guān)歷史知識(shí)之間的線索，確定關(guān)鍵詞 。
第二，聯(lián)系課本知識(shí)，按照歷史脈絡(luò)，即因果關(guān)系、歷史順序來排列關(guān)鍵詞。
第三，使用歷史學(xué)科語言，按照順序把關(guān)鍵詞串聯(lián)起來，答案確保侍梁棗史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文
歷史短文寫法
一、題目：
1、要涵蓋材料，不過寬不片面。好比帽子戴在頭上正合適。
2、要有概括性，不能簡單寫成“什么和什么”。
二、正文：
1、簡要寫明材料所代表的歷史事件及其影響。
2、概括指出材料陵瞎所反映事件之間的對比或聯(lián)系。有時(shí)候還需要寫一句總結(jié)性的結(jié)論。
3、正文是一個(gè)微縮版的文章，不能寫成圖片解釋，也不能寫成要點(diǎn)式的羅列，不必分段寫。
4、事件的時(shí)序不能顛倒，史實(shí)正確，條理清楚。
5、字?jǐn)?shù)不能過少或過多，字體清晰殲汪山。
歷史小短文寫作的注意事項(xiàng)
歷史事件它只發(fā)生一次，由于年代久遠(yuǎn)，所以在寫歷史文章時(shí)，為了要讓讀者知道這件發(fā)生在過去的事情，就必須要提供一些數(shù)據(jù)，提出一個(gè)論點(diǎn)，來解決一開始提出的問題（即主題）。
描述就是可以運(yùn)用各氏中種修辭手法對事物進(jìn)行敘述，使人或物顯得更加形象生動(dòng)，給人在感官上一種體驗(yàn)，以點(diǎn)燃讀者的想象力，把他們吸引到你要講的事件當(dāng)中去。
歷史說起歷史大家一定非常熟悉。從秦朝到現(xiàn)在。但是我要說的是近代。近代大家可能更熟悉不過了，從清政府腐敗到國父孫中山建立民國，再到八年抗日。再到內(nèi)戰(zhàn)。
我要說的是還我們一個(gè)真實(shí)的歷史還死去那些人一個(gè)真實(shí)。在中學(xué)歷史課本里只有百團(tuán)大戰(zhàn)，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。難道中國八年抗戰(zhàn)，知道了這個(gè)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役嗎？我要說：為什么不寫緬甸戰(zhàn)役，為什么不寫南京保衛(wèi)戰(zhàn)？難道那些都是不值得讓人們知道的嗎？南京戰(zhàn)役我們顫慶逗打敗了。但是我們打出了中國軍隊(duì)的英勇無畏。中學(xué)歷史教科書上為什么沒有國軍打仗的歷史呢？我茄賣反復(fù)問了許多為什么？難道國軍不是中國軍隊(duì)嗎？難道那些人都是白白的死去嗎？
所以我要說還差喚我們一個(gè)真實(shí)的歷史。還國民黨一個(gè)清白。我只想證明國民黨在長達(dá)八年的抗日中也付出了努力。
