目錄畫(huà)畫(huà)興趣班招生宣傳語(yǔ) 美術(shù)課朋友圈配文案 少兒美術(shù)招生宣傳文案 適合美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的朋友圈 兒童畫(huà)招生文案
1、學(xué)無(wú)止境，創(chuàng)新助行；你的未來(lái)，任智導(dǎo)航。
2、展望未來(lái)，踏實(shí)腳步，成功源于今天的選擇。
3、四海都是朋，學(xué)識(shí)好博文。
4、任智培訓(xùn)班――牛人帶，變牛人。
5、我們只會(huì)做設(shè)計(jì)培訓(xùn)――任智設(shè)計(jì)。
6、畫(huà)卷人生，筆尖成績(jī)，從這里開(kāi)始。
7、想成為畢加索，來(lái)美術(shù)高考培訓(xùn)班。
8、藝術(shù)繪美人生，成績(jī)鑄就輝煌！
9、美術(shù)培訓(xùn)成就未來(lái)，快樂(lè)進(jìn)步高考出彩！
10、好看的設(shè)計(jì)千篇一律，有趣的培訓(xùn)萬(wàn)里挑一。
廣州美術(shù)學(xué)院2009年普通本科招生簡(jiǎn)章進(jìn)入網(wǎng)上預(yù)報(bào)名一、學(xué)院簡(jiǎn)介：廣州美術(shù)學(xué)院是廣東省所屬的一所美術(shù)與設(shè)計(jì)系科設(shè)置齊全的高等美術(shù)學(xué)府。始建于1953年秋，其前身是中南美術(shù)?？茖W(xué)校，由華南文藝學(xué)院、中南文藝學(xué)院和廣西藝專的美術(shù)專業(yè)調(diào)整合并而成，原址在湖北武昌。1958年遷校至廣州，同年8月更名為廣州美術(shù)學(xué)院，并開(kāi)始招收本科生。1969年與廣州音樂(lè)?？茖W(xué)校、廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院。1978年2月恢復(fù)廣州美術(shù)學(xué)院原有建制，并面向全國(guó)招收研究生。1982年具備碩士學(xué)位授予權(quán)，是全國(guó)首批取得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一。1986年招收繼續(xù)教育學(xué)生。1987年開(kāi)始招收外國(guó)及香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)學(xué)生。
學(xué)院現(xiàn)有造型學(xué)院（包括中國(guó)畫(huà)高歲哪系、油畫(huà)系、版畫(huà)系、雕塑系、美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)部）、設(shè)計(jì)學(xué)院（包括建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)系、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部）、藝術(shù)與人文學(xué)院（包括美術(shù)史系、美術(shù)研究所、公共課教學(xué)部、社會(huì)科學(xué)教學(xué)部）、美術(shù)教育系和繼續(xù)教育學(xué)院。
廣州美術(shù)學(xué)院始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有創(chuàng)造力和應(yīng)變力的高素質(zhì)應(yīng)用型美術(shù)、設(shè)計(jì)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中美術(shù)學(xué)科為廣東省重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科為廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科。本科教育共設(shè)有繪畫(huà)、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、攝影、服裝設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、博物館學(xué)、建筑學(xué)等11個(gè)專業(yè)，26個(gè)專業(yè)方向。研究生教育設(shè)有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)三個(gè)碩士點(diǎn)，20多個(gè)研究方向。
學(xué)院擁有一支老、中、青相結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師535人，其中教授45人，副教授91人，講師185人。學(xué)院招收碩士研究生、普通本科生、繼續(xù)教育學(xué)生以及非學(xué)歷教育的高級(jí)進(jìn)修生、普通進(jìn)修生、培訓(xùn)生等。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生 7468人，其中碩士生342人，普通本科生5118人，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生2008人。
學(xué)院現(xiàn)已形成“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。大學(xué)城校區(qū)是主校區(qū)，占地面積414畝、建筑面積25.8萬(wàn)平方米，為本科教育基地；昌崗校區(qū)占地150畝、建筑面積7.29萬(wàn)平方米，為研究生培養(yǎng)基地及繼續(xù)教育中心。校區(qū)建有美術(shù)館、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)中心及符合各系專業(yè)特色的教室和工作室、制作間。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，翠竹環(huán)繞，校園文化活動(dòng)豐富多彩，特色凸顯，是一所充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的殿堂。二、2009年招生專業(yè)簡(jiǎn)介繪畫(huà)（中國(guó)畫(huà)）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國(guó)畫(huà)專業(yè)特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)、適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，能勝任有關(guān)企事業(yè)單位的繪畫(huà)、教學(xué)、科研、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等科目的工筆和意筆、古典繪畫(huà)臨摹、技法練習(xí)、寫(xiě)生、校外實(shí)習(xí)、創(chuàng)作練習(xí)、書(shū)法、篆刻雀臘、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。繪畫(huà)（壁畫(huà)）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)知識(shí)及理論基礎(chǔ)知識(shí)，在文化、宣傳、教育、企業(yè)及建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事壁畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)研究等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：線描、寫(xiě)生、壁畫(huà)臨摹、現(xiàn)代繪畫(huà)色彩練習(xí)、現(xiàn)代造型訓(xùn)練、壁畫(huà)材料技法練習(xí)、壁畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)、古代壁畫(huà)考察、環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、畢業(yè)論文戚碼、畢業(yè)創(chuàng)作。繪畫(huà)（油畫(huà)）專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：必修課程包括素描、油畫(huà)、技法材料、油畫(huà)創(chuàng)作等；選修課有新素描、油畫(huà)風(fēng)景藝術(shù)、電影藝術(shù)的視覺(jué)美學(xué)、油畫(huà)肖像寫(xiě)生技法研究、當(dāng)代人體寫(xiě)生的表現(xiàn)技法、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)等。繪畫(huà)（版畫(huà)）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的造型能力和藝術(shù)創(chuàng)作水平、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門(mén)和學(xué)校、科研單位從事版畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、印刷設(shè)計(jì)、版畫(huà)史、圖像傳媒、質(zhì)材藝術(shù)、各版種技法理論、木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版、版畫(huà)創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。繪畫(huà)（書(shū)籍裝幀藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力及設(shè)計(jì)能力、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝幀設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖、文學(xué)插圖、印刷設(shè)計(jì)、電腦設(shè)計(jì)、版畫(huà)藝術(shù)、質(zhì)材藝術(shù)、技法理論、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。繪畫(huà)（插畫(huà)）專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的繪畫(huà)造型基礎(chǔ)、插畫(huà)藝術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)和專業(yè)設(shè)計(jì)能力的，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的專門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學(xué)校從事美術(shù)及設(shè)計(jì)的教學(xué)、科研、插畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃管理與制作的工作。主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫(huà)、專業(yè)實(shí)習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、寫(xiě)實(shí)手繪與CG、插圖角色設(shè)計(jì)、手工繪本、環(huán)境插畫(huà)、插畫(huà)創(chuàng)意、材質(zhì)與風(fēng)格研究、動(dòng)漫專題、多媒體插畫(huà)、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。雕塑（雕塑）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等部門(mén)從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎(chǔ)、雕塑材料、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實(shí)行五年制教育。繪畫(huà)（水彩）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、美術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒機(jī)構(gòu)、新聞出版部門(mén)等企事業(yè)單位從事水彩畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)與研究的美術(shù)專門(mén)人才。主要課程：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風(fēng)景寫(xiě)生、水彩畫(huà)創(chuàng)作、攝影、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書(shū)法等。繪畫(huà)（綜合美術(shù)）專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)從事博物館、美術(shù)館策展人，綜合美術(shù)教師，商業(yè)機(jī)構(gòu)的藝術(shù)策劃、展示設(shè)計(jì)和多媒體藝術(shù)創(chuàng)作人才。本專業(yè)在教學(xué)上追求設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與藝術(shù)造型能力并重，以材料應(yīng)用廣泛，表現(xiàn)形式多樣的綜合教學(xué)，推動(dòng)綜合藝術(shù)領(lǐng)域跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、照明與藝術(shù)造型、民間藝術(shù)造型、靜物造型、景觀造型、空間造型設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、影像基礎(chǔ)與數(shù)碼攝影、三維動(dòng)畫(huà)、綜合藝術(shù)壁畫(huà)、綜合藝術(shù)造型等。美術(shù)學(xué)（美術(shù)史）專業(yè)：培養(yǎng)具有美術(shù)史、美術(shù)評(píng)論、書(shū)畫(huà)鑒賞等專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才?？梢詮氖赂叩?、中等學(xué)校美術(shù)欣賞與美育教學(xué)，或從事博物館、美術(shù)館、新聞出版機(jī)構(gòu)的研究、鑒定、編輯工作。主要課程：中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、中國(guó)藝術(shù)史學(xué)史、中華文史、西方當(dāng)代藝術(shù)與文化、書(shū)畫(huà)鑒賞、古代漢語(yǔ)、專業(yè)外語(yǔ)、美術(shù)館理論與實(shí)踐、美術(shù)編輯學(xué)、視覺(jué)文化傳播理論、影視文化策劃與寫(xiě)作、藝術(shù)市場(chǎng)、繪畫(huà)實(shí)踐等。美術(shù)學(xué)（美術(shù)教育）專業(yè)：培養(yǎng)能在各級(jí)各類學(xué)校從事美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的教學(xué)人才以及與美術(shù)設(shè)計(jì)教育相關(guān)的高素質(zhì)專門(mén)人才。本專業(yè)按照“多能一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，入學(xué)時(shí)由系決定分為國(guó)畫(huà)、書(shū)法、水彩、工藝與設(shè)計(jì)四個(gè)不同的專業(yè)主攻方向。主要課程：國(guó)畫(huà)方向：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、書(shū)法篆刻、工筆意筆花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、山水畫(huà)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。書(shū)法方向：素描、色彩、書(shū)法的技法（篆、隸、楷、行、草）、篆刻技法、中國(guó)書(shū)法史、書(shū)論導(dǎo)讀、古文字學(xué)、國(guó)畫(huà)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)、書(shū)法考察等。水彩方向：素描、水彩肖像、水彩人體、水彩風(fēng)景寫(xiě)生、水彩畫(huà)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書(shū)法、廣告設(shè)計(jì)、攝影、國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。工藝與設(shè)計(jì)方向：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、圖形設(shè)計(jì)、材料工藝設(shè)計(jì)、電腦、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、品牌設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育實(shí)習(xí)等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，能在設(shè)計(jì)、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校從事建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與教學(xué)專業(yè)人才。注重跨專業(yè)設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練與整體空間設(shè)計(jì)能力的表達(dá)。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課: 設(shè)計(jì)初步及建筑圖學(xué)、建筑技術(shù)、形態(tài)與空間、界面與行為、空間與材料建造、案例研究、情景與建構(gòu)2.專業(yè)課: 設(shè)計(jì)策劃、建筑及其外部空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、場(chǎng)地測(cè)繪與規(guī)劃、建筑結(jié)構(gòu)深化、畢業(yè)設(shè)計(jì)專題、建筑光環(huán)境設(shè)計(jì)、專業(yè)考察等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：著力培養(yǎng)以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主體,今后能從事廣告、平面、網(wǎng)頁(yè)、展示、導(dǎo)向及空間視覺(jué)等設(shè)計(jì)的專門(mén)人才。教學(xué)由三個(gè)板塊組成：1.一年級(jí)由設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)。2.二年級(jí)起裝潢系負(fù)責(zé)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)，二年級(jí)課程：圖形與符號(hào)創(chuàng)作、編排基礎(chǔ)、蘋(píng)果電腦、視覺(jué)傳達(dá)基礎(chǔ)、卡通與角色設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)概念；三年級(jí)課程：包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志與文字設(shè)計(jì)、出版設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、影視廣告、文案撰寫(xiě)、導(dǎo)向及空間視覺(jué)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷傳播；四年級(jí)課程：媒體創(chuàng)新與創(chuàng)新媒體設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文選題計(jì)劃、設(shè)計(jì)管理；3.四年級(jí)課程結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與能力自選進(jìn)入廣告、平面或空間視覺(jué)等設(shè)計(jì)的專業(yè)方向課題研究。四年級(jí)下學(xué)期：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)（新媒介藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能熟練運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)、聲光電等多種媒介手段，從事信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字影像等平面、立體、空間、動(dòng)態(tài)造型的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作與研究的專門(mén)人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：新媒介藝術(shù)概論、二維三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、影像基礎(chǔ)、影像視覺(jué)構(gòu)成、影視后期編輯基礎(chǔ)、數(shù)字音樂(lè)基礎(chǔ)、后期視效設(shè)計(jì)、包裝、網(wǎng)站設(shè)計(jì)；空間構(gòu)成、動(dòng)態(tài)機(jī)能造形、光構(gòu)成、新媒介文化概論。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)策劃、形式風(fēng)格專題、光電子機(jī)能造形、光動(dòng)空間專題、虛幻空間專題、新媒介互動(dòng)藝術(shù)專題、新媒介公共藝術(shù)專題；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（數(shù)碼娛樂(lè)衍生設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)面向數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)從事數(shù)字游戲、數(shù)字玩具、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品等娛樂(lè)產(chǎn)品的策劃與藝術(shù)設(shè)計(jì)的專門(mén)人才。主要課程：1．專業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)字娛樂(lè)設(shè)計(jì)概論、數(shù)字玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、卡通角色設(shè)計(jì)、泥塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練、游戲交互技術(shù)、三維游戲模型、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、數(shù)字音樂(lè)基礎(chǔ)等；2．專業(yè)課：游戲心理學(xué)、游戲策劃、游戲概念設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品化設(shè)計(jì)、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)：培養(yǎng)能在服裝及服裝相關(guān)的行業(yè)中從事設(shè)計(jì)及策劃管理工作；能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎(chǔ)課：服裝設(shè)計(jì)效果圖技法、服裝構(gòu)成原理、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料與設(shè)計(jì)等；2.專業(yè)課：男裝專題設(shè)計(jì)、快題練習(xí)、中國(guó)服裝史、中國(guó)風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、服裝面料專題設(shè)計(jì)、西方服裝史、西方風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷綜合專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)在公共藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及實(shí)踐能力的復(fù)合型專業(yè)人才。主要課程：1.專業(yè)理論基礎(chǔ)：裝飾概論、中國(guó)裝飾風(fēng)格、外國(guó)裝飾風(fēng)格等。2.專業(yè)造型基礎(chǔ)；形態(tài)造型、色彩造型、立體造型等。3.專業(yè)材料工藝：重彩、巖彩、漆藝、纖維、陶藝、金工及綜合材料等工作室實(shí)踐課程。4.專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：公共藝術(shù)總體策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能在企業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校從事紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)及設(shè)計(jì)管理的高素質(zhì)的專門(mén)人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：紋樣造型、經(jīng)典紋樣、印花基礎(chǔ)、染化基礎(chǔ)、織繡基礎(chǔ)、紡織材料、創(chuàng)意織物設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。2.專業(yè)理論課：染織概論、中外紋樣、市場(chǎng)學(xué)、設(shè)計(jì)策劃。3.專業(yè)設(shè)計(jì)課： ⑴ 織物設(shè)計(jì)工作室：織造原理、織物設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色織物設(shè)計(jì)專題、小提花織物設(shè)計(jì)專題、大提花織物設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。 ⑵ 室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)工作室：印花設(shè)計(jì)專題、家紡產(chǎn)品形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專題、室內(nèi)紡織品配套設(shè)計(jì)專題、紡織品展示設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。 ⑶ 纖維造型設(shè)計(jì)工作室：纖維概論、民間工藝、纖維造型語(yǔ)言專題、纖維產(chǎn)品設(shè)計(jì)專題、纖維藝術(shù)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。藝術(shù)設(shè)計(jì)（家具藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：家具設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)、懂制造、通市場(chǎng)、會(huì)管理的綜合性家具原創(chuàng)設(shè)計(jì)人才。主要課程有：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)表現(xiàn)、圖學(xué)、三維效果圖、模型基礎(chǔ)、家具史、材料與工藝、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)方法等。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、室內(nèi)設(shè)計(jì)概論、市場(chǎng)學(xué)、論、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、辦公空間家具設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、坐具設(shè)計(jì)、家居用品設(shè)計(jì)、居住空間家具設(shè)計(jì)、公共空間家具設(shè)計(jì)、商用空間家具設(shè)計(jì)、新概念家具設(shè)計(jì)、另類家具設(shè)計(jì)和畢業(yè)專題設(shè)計(jì)與論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué))專業(yè)：培養(yǎng)具有綜合設(shè)計(jì)策劃能力，并能勝任企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)的新型藝術(shù)設(shè)計(jì)研究人才。主要課程： 1.基礎(chǔ)課：觀察記錄、設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)、 圖形語(yǔ)言、 設(shè)計(jì)初步、審美心理學(xué)、思維表述 、信息方法學(xué)、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、設(shè)計(jì)史等；2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)初步、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、整合設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。藝術(shù)設(shè)計(jì)（展示藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能夠進(jìn)行商業(yè)展示和文化展示設(shè)計(jì)，具備創(chuàng)新意識(shí)，將平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳播學(xué)相結(jié)合的展示設(shè)計(jì)專門(mén)人才。主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、版式文編設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)編排、材料與構(gòu)造、多媒體應(yīng)用、攝影、展示道具模型、展示照明設(shè)計(jì)、櫥窗品牌展示設(shè)計(jì)、建筑空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、博物館、展覽館及大型會(huì)展設(shè)計(jì)等。攝影（攝影與數(shù)碼藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數(shù)字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、黑白影像、數(shù)碼攝影、大畫(huà)幅攝影、影視基礎(chǔ)、影視剪輯、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、影視藝術(shù)短片創(chuàng)作、專題攝影、數(shù)字影像平面表達(dá)、包裝、廣告攝影等。攝影（影視美術(shù)造型）專業(yè)：培養(yǎng)能從事影視美術(shù)造型設(shè)計(jì)、影視特殊視覺(jué)效果設(shè)計(jì)、數(shù)字化影像設(shè)計(jì)，熟知攝影、影視藝術(shù)的基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門(mén)人才。主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、影視基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、人物化妝造型設(shè)計(jì)、服裝與道具造型設(shè)計(jì)、鏡頭畫(huà)面設(shè)計(jì)、燈光造型設(shè)計(jì)、多媒體舞臺(tái)造型設(shè)計(jì)、特殊視覺(jué)效果設(shè)計(jì)、包裝、現(xiàn)代數(shù)字影像設(shè)計(jì)等。動(dòng)畫(huà)（影視藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)從事數(shù)碼動(dòng)畫(huà)、影像設(shè)計(jì)創(chuàng)作與科研的專門(mén)人才。主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：動(dòng)畫(huà)概論、二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視后期編輯與特效、影像基礎(chǔ)、影像視覺(jué)構(gòu)成、動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)形式與風(fēng)格等。2.專業(yè)課：設(shè)計(jì)策劃、動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)心理學(xué)、角色動(dòng)態(tài)研究、動(dòng)態(tài)節(jié)奏、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)（工業(yè)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)通基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)，能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研究以及設(shè)計(jì)教育工作的專業(yè)人才。主要課程：1.基礎(chǔ)：觀察記錄、設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)、圖形語(yǔ)言、設(shè)計(jì)初步、審美心理學(xué)、思維表述、信息方法學(xué)、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、設(shè)計(jì)史，2.專業(yè)基礎(chǔ)：1D、2D、3D、4D、Show、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)、制造工藝與材料、模型制作、用戶研究、優(yōu)化設(shè)計(jì)、色彩與材料計(jì)劃等；3.專業(yè)課：產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法與程序、人類工程學(xué)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、娛樂(lè)玩具設(shè)計(jì)、生活用品設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、照明燈具設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通設(shè)計(jì)等專題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。建筑學(xué)（建筑設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺(jué)的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐的精神展開(kāi)對(duì)建筑現(xiàn)象的深度思考與設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐。主要課程:1．專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)初步、建筑制圖與模型基礎(chǔ)、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術(shù)基礎(chǔ)，2．專業(yè)課：當(dāng)代建筑歷史與理論、設(shè)計(jì)策劃、營(yíng)建與構(gòu)造、經(jīng)驗(yàn)與空間、地域性建筑研究、建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、概念設(shè)計(jì)、城市（景觀）設(shè)計(jì)、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑更新與改造、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。服裝設(shè)計(jì)與工程（服裝設(shè)計(jì)與工程）專業(yè)： 培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關(guān)的行業(yè)中從事經(jīng)營(yíng)、管理工作；能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)及研究工作的高素質(zhì)人才。主要課程： 1.專業(yè)基礎(chǔ)課：服裝效果圖、服裝工藝基礎(chǔ)、服裝構(gòu)成原理、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料學(xué)、服裝CAD等；2.專業(yè)課：服裝貿(mào)易概論、成衣工業(yè)學(xué)、服裝專題設(shè)計(jì)、服裝史綱、服裝風(fēng)格與流行研究、服裝營(yíng)銷管理、服裝材料專題設(shè)計(jì)、服裝品牌策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。
1、沒(méi)有天賦只有孜孜不倦的堅(jiān)持。
2、寫(xiě)生作品，你不讓孩子試試，根本就不知道他有多優(yōu)秀。
3、我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫(huà)是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
4、你來(lái)或不來(lái)，花都會(huì)為你而開(kāi)。
5、學(xué)員每一天都在進(jìn)步，不能少了老師的點(diǎn)評(píng)和指正。還在觀望的你，閑著的時(shí)候桐配在做什么？快來(lái)跟我們一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)啊。
6、孩子的美術(shù)作業(yè)要臨摹高更、塞尚、梵高的作品，難倒了全家，我們都是畫(huà)盲，在州臘他們的合力推舉下，我第一次拿起了油畫(huà)筆，選了一幅自認(rèn)為是梵高相對(duì)簡(jiǎn)單的畫(huà)作。完工后，小美說(shuō)卸下了千斤重?fù)?dān)，現(xiàn)在身輕如燕。孩子第一次畫(huà)畫(huà)，贊。
7、晚來(lái)有月升起，初覺(jué)夜風(fēng)微涼。一湖秋水寂寂，無(wú)邊蒹葭蒼蒼。
8、每一次作畫(huà)都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。
9、我喜歡畫(huà)畫(huà)，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當(dāng)一個(gè)人冊(cè)輪滑沉浸在畫(huà)海中，這是一件多么美妙的事情呀!當(dāng)我們坐在畫(huà)板前，描繪著花、人、景、物時(shí)，心也不禁陶醉在這美妙的風(fēng)景中。
10、色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它。
1、刻你于心間，燃倦意;畫(huà)你于腦海，展笑顏?？炭坍?huà)畫(huà)入骨髓，無(wú)奈緣息，不相返。風(fēng)吹葉落，落樹(shù)底，情根已種，種難收?；ㄩg蜂蝶雙飛來(lái)，空中孤鴻垂雙淚。
2、紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開(kāi)的。它長(zhǎng)在樹(shù)枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有、8個(gè)圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長(zhǎng)在枝干上的，但沒(méi)有長(zhǎng)在頂部的那樣多，只有一兩個(gè)?；ㄈ锸屈S色的，長(zhǎng)的有三四厘米，短的只有一厘米。每個(gè)花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫(huà)畫(huà)用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開(kāi)來(lái)，一簇簇，一旅敬團(tuán)團(tuán)，相依相偎，親密無(wú)間，它們環(huán)抱著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)去，就像一棵花樹(shù)。
3、別人占了你的座位，你沒(méi)有說(shuō)話，就站在我身邊。我忽然變得奇怪起來(lái)，也許是想站起來(lái)，但站了站卻又坐下了。我開(kāi)始感到你、你頸后飄動(dòng)的細(xì)微的頭發(fā)。我拿出畫(huà)畫(huà)的筆我畫(huà)了你身邊每一個(gè)人，但卻沒(méi)有畫(huà)你。我覺(jué)得你亮得耀眼，使我的目光無(wú)法停留。作者：顧城
4、這樣的人當(dāng)然可惡。他的眼里只有自己，沒(méi)有別人，自私，沒(méi)有責(zé)任心，不屑和“社會(huì)”發(fā)生任何關(guān)系。但他又很無(wú)辜，因?yàn)樗难劾镓M止沒(méi)有別人，甚至沒(méi)有自己。他不是選擇了夢(mèng)想，而是被夢(mèng)想擊中。用他自己的話來(lái)說(shuō)，“我必須畫(huà)畫(huà)，就像溺水的人必須掙扎?！比绻f(shuō)他與別人有什么不同，就是他比別人更服從宿命。夢(mèng)想多么妖冶，多么鋒利，人們?cè)隗@慌中四處逃竄，逃向功名，或者利祿，或者求功名利祿而不得的怨恨。但是查爾斯拒絕成為“人們”里面的那個(gè)“們”。滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮。
5、我站在教學(xué)樓下看，一層層都是燈光，每一間教室里都是滿滿的人，都是學(xué)生的喧嘩，走廊上站著背單詞的學(xué)生，都是十七八的少年，都還在蓬勃的生長(zhǎng)之中。他們還有很長(zhǎng)的人生，一切都值得憧憬，所有人都跟他們說(shuō)，考上大學(xué)就可以唱歌，可以畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)作可以談戀愛(ài)，可以睡到早上十點(diǎn)再起床，可以做所有你最想做的事。
他們最美好的東西都在未來(lái)。作者：謙少出處：明戀
6、在你身邊時(shí)間總是流失的那么快想好好的畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字繡花都通通及不上看著你的笑臉來(lái)的更重要這可怎么是好?這樣我就沒(méi)法更優(yōu)秀讓你更喜歡我呢。
7、雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫(huà)畫(huà)，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機(jī)拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。
8、我畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲蚁雽?duì)世界說(shuō)話，我要世界注意到我。出處：拆殲慎我就是要挑戰(zhàn)這世界
9、我的眼睛黑黝黝，水汪汪，撲閃撲閃，特別有神，好多人都說(shuō)，一見(jiàn)這眼睛就知道我是一個(gè)鬼機(jī)靈，可不是，我的聰明伶俐真是要感謝我的眼睛，我的眼睛無(wú)論何時(shí)都在幫助我，上課時(shí)老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，每一段話，都通過(guò)我的眼睛傳送到我的大腦里，畫(huà)畫(huà)時(shí)也是眼睛幫助我觀看色彩，讓色彩更加艷麗迷人，就是經(jīng)過(guò)眼睛把世界的萬(wàn)物看過(guò)后傳送個(gè)大腦，如果沒(méi)有眼睛信息的傳送，我們的世界將失去光明，生活也將失色。
10、人們贊嘆大都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，正是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，只需一支鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，改拍飽含靈氣的山、樹(shù)、房屋以及小橋流水，便會(huì)在他的筆下顯現(xiàn)出來(lái)。他也是玩泥巴的好手，可愛(ài)的小動(dòng)物，在他的手下栩栩如生。于是，農(nóng)家小洋樓的屋脊上便有了活撥的小鹿，吉祥的和平鴿。姿態(tài)萬(wàn)千的雙龍戲珠。
寫(xiě)明幾點(diǎn)就可以了。一、祝賀孩子有一定的繪畫(huà)能力，被選上美術(shù)班，希望得到家長(zhǎng)的支持。二、美術(shù)班開(kāi)辦的目的。三、美術(shù)班招收的年段以及授課的主要內(nèi)容。如分低中高年段什么的，學(xué)習(xí)兒童畫(huà)還是國(guó)畫(huà)還是素描等等。四、授課的地點(diǎn)和時(shí)間。希望家長(zhǎng)安排好接送工作，確保安全。
