人音版高中音樂(lè)教材，初中音樂(lè)優(yōu)秀教案彩云追月

音樂(lè)
2023-05-15

目錄
7～9年級(jí)人教版音樂(lè)書(shū)
人教版高中音樂(lè)鑒賞電子課本
高中音樂(lè)鑒賞人音版全套教案
新版高中音樂(lè)鑒賞教案
高中音樂(lè)鑒賞ppt課件

7～9年級(jí)人教版音樂(lè)書(shū)

作者許以遠(yuǎn)

年級(jí)：高一年級(jí)

執(zhí)教：筍崗中學(xué) 許以遠(yuǎn)

教材分析：這是人類音社高中《音樂(lè)》課本第一單元第二部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容介紹了音局御樂(lè)要素節(jié)奏、旋律的基本知識(shí)和要點(diǎn)，以及中國(guó)歷史歌曲《長(zhǎng)城謠》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)節(jié)奏和旋律在音樂(lè)中的作用有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目的

明確學(xué)習(xí)音樂(lè)要素的重要性，并以欣賞和學(xué)唱聲樂(lè)作品《長(zhǎng)城謠》入手，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用節(jié)奏和旋律知識(shí)，體會(huì)和感受其在音樂(lè)作品中的作用，感性體驗(yàn)和理性知識(shí)相結(jié)合，更多地從音樂(lè)的表現(xiàn)手段入手，分析理解作品。

教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1、學(xué)習(xí)音樂(lè)要素的知識(shí)的重要性，了解節(jié)奏和旋律要音樂(lè)中的作用，更深刻地感受和理解音樂(lè)作品。

2、有重點(diǎn)地簡(jiǎn)述節(jié)奏和旋律的基本知識(shí)和要點(diǎn)，并作必要的解釋和提問(wèn)。

（二）欣賞音樂(lè)作品《長(zhǎng)城謠》

1、導(dǎo)言：運(yùn)用節(jié)奏和旋律要素，感受不同節(jié)奏的組合和旋律線的進(jìn)行，在音樂(lè)作品中表現(xiàn)出的不同情感。

2、簡(jiǎn)介作品：歌曲《長(zhǎng)城謠》是流行于我國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的一首優(yōu)秀作品，劉雪庵曲，潘孑農(nóng)詞，作于1937年，原是潘孑農(nóng)所編電影劇本《關(guān)山萬(wàn)里》中的主題歌，后因“八·一三”上海爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，影片未拍成，但此曲卻風(fēng)行全國(guó)。寫(xiě)法上和《孟姜女》一類傳統(tǒng)民歌相近，具有濃厚的敘事特點(diǎn)，典型的五聲調(diào)式。

3、播放歌曲錄音后，請(qǐng)學(xué)習(xí)講述歌曲表達(dá)的基本情感（悲憤，感情深切）。

4、再次播放歌曲欣賞，提出分析作品曲式結(jié)構(gòu)，旋律線進(jìn)行的要求。

5、請(qǐng)學(xué)生作分析作品的具體回答（宮調(diào)式、信兄四樂(lè)句、單二段體曲式結(jié)構(gòu)），學(xué)生分析歌曲旋律線的進(jìn)行，并作不同旋律線表達(dá)不同情感的比較。

6、教師小結(jié)：上行旋律往往表現(xiàn)高漲、激動(dòng)、緊張的情緒，有漸強(qiáng)的趨勢(shì)。下行旋律可將緊張的情緒松馳，表現(xiàn)出抒情、寧?kù)o、悲傷的情感，有漸弱的趨勢(shì)。平行的旋律則有沉思、敘事的意境。

（三）學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)城謠》

1、學(xué)唱歌曲。提示：用所感受認(rèn)識(shí)到的三種旋律線的進(jìn)行，唱出不同的情感和強(qiáng)弱趨勢(shì)。

2、教師演唱歌曲第二段，并將結(jié)尾的下行旋律55 61 3·5 3211-----| | 改為上行旋律556132|1------|| 試唱，請(qǐng)學(xué)生作不同旋律線進(jìn)行表達(dá)的情感比較（上行更激昂、高漲）。

3、教師歸納：旋律要素對(duì)音樂(lè)作品的作用和影響。

（四）音樂(lè)作品中節(jié)奏桐坦巖的分析和比較

1、試分析歌曲中第二、三樂(lè)句節(jié)奏的松緊，對(duì)情感表達(dá)的作用和影響。

2、播放小提琴協(xié)奏曲《梁?！分校安輼蚪Y(jié)拜”和“抗婚”兩段樂(lè)曲片斷，請(qǐng)學(xué)生作節(jié)奏的比較認(rèn)識(shí)。教師可將兩段樂(lè)曲的節(jié)奏的松緊，作反向調(diào)換試唱，學(xué)生再作比較，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏在音樂(lè)中作用的認(rèn)識(shí)。

3、教師小結(jié)：表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)、抒情、優(yōu)美沉思的情感，節(jié)奏比較松，音的時(shí)值長(zhǎng)一些，音與音連接較松馳。表現(xiàn)激動(dòng)、緊張的情緒，節(jié)奏緊密，音值短的，音的連接緊湊。

（五）教學(xué)總結(jié)

音樂(lè)要素節(jié)奏和旋律在音樂(lè)中的作用是很大的，不同的節(jié)奏結(jié)合和旋律的進(jìn)行，表達(dá)情感是不一樣的。學(xué)習(xí)音樂(lè)要素，了解其在音樂(lè)中的表現(xiàn)手法，會(huì)使我們更深刻地理解音樂(lè)，并從中得到更多美的享受。

來(lái)源筍崗中學(xué)

人教版高中音樂(lè)鑒賞電子課本

截至2022年12月29日，人音版。

云南用的高中課本有野正察語(yǔ)數(shù)外理化生政史地音體美課本，是人民頌茄教育出版社人教版。

人音版是國(guó)家級(jí)人民音樂(lè)出版社出版具清仔有合法、獨(dú)自版權(quán)的作品，主要以音樂(lè)作品及相關(guān)內(nèi)容為主。

高中音樂(lè)鑒賞人音版全套教案

西安高中音樂(lè)教材是人音版的。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)信息顯示，西安市所有初中高中音樂(lè)教材都是人音版。人音版是人民音樂(lè)出版社出版，人民音大巧樂(lè)出版社前身滾梁鍵為萬(wàn)葉書(shū)店，由錢君陶先生于1938年7月1日創(chuàng)建于上海，1954年10月，以萬(wàn)葉書(shū)店為主體，與中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)出版部渣讓合并組建音樂(lè)出版社，趙沨任社長(zhǎng)。

新版高中音樂(lè)鑒賞教案

1、皮伏冊(cè)聯(lián)合燃宏國(guó)音樂(lè)技能認(rèn)證；2、鋼琴獨(dú)奏教程；廳伏3、音樂(lè)編導(dǎo)；4、作曲；5、合唱和聲；6、舞臺(tái)表演；7、管弦樂(lè)時(shí)間搏斗；8、古典吉他；9、現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)奏；10、兒童音樂(lè)啟蒙；11、05A小提琴；12、舞蹈表演及教學(xué)；13、輪滑舞表演。