高中生物人教版？高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊(cè)，分別是必修一《分子與細(xì)胞》、必修二《遺傳和進(jìn)化》、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》；選修也有三冊(cè)，一般情況下學(xué)校會(huì)選擇上選修一和選修三。高考內(nèi)容就包括以上提到的這些內(nèi)容。高中生物國(guó)家規(guī)定的高中學(xué)科，大多省份使用的是人教版教材，那么，高中生物人教版？一起來(lái)了解一下吧。
普通生物學(xué)，一本即可，是高中生物的擴(kuò)展，在高中生物中，比較重要的幾個(gè)問(wèn)題有，遺傳與進(jìn)化，新陳代謝，調(diào)節(jié)與免疫，生態(tài)與環(huán)境，以及其他的一些與生物相關(guān)的基礎(chǔ)只是點(diǎn)，比如細(xì)胞的化學(xué)組成等等。
一般大學(xué)的"普通生物學(xué)"教材都會(huì)涵蓋其中的所有內(nèi)容，比較好的可以選顧德興（高等教育出版社）或者陳閱增的（高等教育出版社，國(guó)家十一五規(guī)劃教材）。
您可以重點(diǎn)看一下遺傳學(xué)，這部分在高中生物中比較重要，對(duì)于生物化學(xué)反應(yīng)方面，主要是植物的光合作用和呼吸作用，以及動(dòng)物的呼吸作用的相關(guān)反應(yīng)式，總之高中生物主要側(cè)重基本知識(shí)點(diǎn)的了解，并不會(huì)需要很多的很理論化的東西。
如果想要深入了解，用《遺傳學(xué)》《蛋白質(zhì)組學(xué)》《免疫學(xué)》《生態(tài)學(xué)》看看國(guó)家重點(diǎn)教材就行
我本身高中生物學(xué)的還可以，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備考生物學(xué)的研究生，我感覺(jué)高中的生物就是大學(xué)生物濃縮，把一些計(jì)算和很理論，很復(fù)雜的東西給簡(jiǎn)化了
高中人教版生物必修一（共六章21節(jié)，實(shí)驗(yàn)8個(gè)， 探究實(shí)驗(yàn) 4個(gè)，模型建構(gòu)1個(gè)）
第一章：走進(jìn)細(xì)胞1、從生物圈到細(xì)胞①生命的活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞②生命體的結(jié)構(gòu)和層次2、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞） ① 觀察細(xì)胞②原核細(xì)胞和真核細(xì)胞③細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程
第二章：組成細(xì)胞的分子1、細(xì)胞中的元素和化合物（實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)）①組成細(xì)胞的元素②組成細(xì)胞的化合物。2、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)①氨基酸及其種類(lèi)②蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性③蛋白質(zhì)的功能。3、遺傳信息的攜帶者——核酸（實(shí)驗(yàn)：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布）①核酸在細(xì)胞中的分布②核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈。4、細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)①細(xì)胞中的糖類(lèi)②細(xì)胞中的脂質(zhì)③生物大分子以碳鏈為骨架。5、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物①細(xì)胞中的水②細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽
第三章：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1、細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界（實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法） ①細(xì)胞膜的成分②細(xì)胞膜的功能2、細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（實(shí)驗(yàn)：用高倍顯微鏡觀察葉綠體高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細(xì)和線粒體）①細(xì)胞器之間的分工②細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合③細(xì)胞膜的生物系統(tǒng)3、細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心（模型建構(gòu)：嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型）①細(xì)胞核的功能②細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
第四章：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例（ 探究實(shí)驗(yàn) ：探究植物細(xì)胞的吸水和失水） ① 細(xì)胞的吸水和失水②物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型①對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程②流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容3、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞舰俦粍?dòng)運(yùn)輸②主動(dòng)運(yùn)輸
第五章：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用1、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（ 探究實(shí)驗(yàn) ：探究影響酶活性的條件） ① 酶的作用 和本質(zhì)②酶的特性2、細(xì)胞的能量通貨——ATP①ATP分子中具有高能磷酸鍵②ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化③ATP的利用3、ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞的呼吸（ 探究實(shí)驗(yàn) ：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式）①細(xì)胞呼吸的方式-------有氧呼吸和無(wú)氧呼吸②細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用4、能量之源——光與 光和作用 （實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離探究實(shí)驗(yàn) ：探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響）①捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu)高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細(xì)②光合作用的探究歷程、原理和應(yīng)用③化能合成作用
第六章：細(xì)胞的生命歷程1、細(xì)胞的增殖（實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂）①細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大②細(xì)胞通過(guò)分裂進(jìn)行增殖----有絲分裂、無(wú)絲分裂2、細(xì)胞的分化①細(xì)胞分化及其意義②細(xì)胞的全能性3、細(xì)胞的衰老和凋亡①細(xì)胞衰老的特征② 細(xì)胞的凋亡 （細(xì)胞編程性死亡）4、細(xì)胞的癌變①癌細(xì)胞的主要特征②致癌因子
高考生物考五本，必修三本，選修兩本。人教版高中生物：必修有三冊(cè)，分別是必修一《分子與細(xì)胞》、必修二《遺傳和進(jìn)化》、必修三《調(diào)節(jié)和生態(tài)》；選修也有三冊(cè)，一般情況下學(xué)校會(huì)選擇上選修一和選修三。高考內(nèi)容就包括以上提到的這些內(nèi)容。
高中生物國(guó)家規(guī)定的高中學(xué)科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內(nèi)容是一樣的。人教版教材共6冊(cè)，供高中學(xué)生使用。必修1、2、3為必修內(nèi)容，選修1、2、3供學(xué)生自行選擇學(xué)習(xí)。
具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合，而個(gè)體生物指的是生物體。其元素包括：在自然條件下，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過(guò)繁殖產(chǎn)生的有生命的后代。
可分為必修模塊和選修模塊。
必修模塊包括：必修一、分子與細(xì)胞；必修二、遺傳與變異；必修三、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。
選修模塊包括：選修一、生物技術(shù)實(shí)踐；選修二、生物科學(xué)與社會(huì)；選修三、現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題。
分成必修和選修
必修有3本，選修應(yīng)該有3本，文科生只學(xué)必修3本，理科生一般還學(xué)選修1和選修3
我是剛參加完高考的理科生
以上就是高中生物人教版的全部?jī)?nèi)容，綜上所述，人教版高中生物課本由三本教材構(gòu)成，學(xué)生在高二學(xué)年學(xué)習(xí)完所有內(nèi)容，高三進(jìn)行復(fù)習(xí)，與其他學(xué)科共同進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。這種教學(xué)安排有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握生物知識(shí)，為高考及其他學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
