化學(xué)萃取實(shí)驗(yàn)視頻？1.準(zhǔn)備工作 在進(jìn)行萃取操作之前，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的試劑和設(shè)備。試劑包括需要分離的物質(zhì)、萃取劑和溶劑等。設(shè)備包括濾紙、漏斗、燒杯、容量瓶等。2.制備混合物 將需要分離的物質(zhì)和萃取劑混合在一起，制備成混合物?；旌衔锏闹苽湫枰鶕?jù)實(shí)驗(yàn)的需要來(lái)確定物質(zhì)的種類和比例。那么，化學(xué)萃取實(shí)驗(yàn)視頻？一起來(lái)了解一下吧。

萃取實(shí)驗(yàn)視頻flash

乙酸乙酯的密度比碘水小，所以位于上層，無(wú)色。下層碘水是棕黃色。

倒轉(zhuǎn)靜置后上層是碘的乙酸乙酯溶液，若此時(shí)乙酸乙酯中碘的含量較大，則為紫紅色，含量較小則為黃色（實(shí)驗(yàn)中一般為黃色，但考試需要填紫紅色）由于水中仍含有少量碘，所以顏色偏黃（實(shí)驗(yàn)室一般為無(wú)色，因?yàn)榈夂窟^少）

化學(xué)萃取

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，分離技術(shù)是非常重要的一部分。其中，萃取操作就是一種常用的分離技術(shù)。萃取操作是指利用不同物質(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同，將它們分離出來(lái)的一種方法。下面，我們將詳細(xì)介紹萃取操作的步驟和注意事項(xiàng)。

萃取操作的步驟

1.準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行萃取操作之前，需要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的試劑和設(shè)備。試劑包括需要分離的物質(zhì)、萃取劑和溶劑等。設(shè)備包括濾紙、漏斗、燒杯、容量瓶等。

2.制備混合物

將需要分離的物質(zhì)和萃取劑混合在一起，制備成混合物。混合物的制備需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要來(lái)確定物質(zhì)的種類和比例。

3.加入溶劑

將混合物加入溶劑中，使其充分溶解。溶劑的選擇需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)確定。通常情況下，水是一種常見的溶劑。

4.振蕩

將混合物和溶劑充分混合，使其達(dá)到均勻狀態(tài)。這個(gè)步驟可以通過振蕩或者攪拌來(lái)完成。

5.分離

將混合物和溶劑分離開來(lái)。這個(gè)步驟可以通過漏斗、離心等方法來(lái)完成。在分離的過程中，需要注意不同物質(zhì)在不同溶劑中的溶解度，以免出現(xiàn)誤差。

6.重復(fù)操作

如果需要分離的物質(zhì)不止一種，需要重復(fù)以上步驟，直到所有物質(zhì)都被分離出來(lái)。

萃取操作的注意事項(xiàng)

1.選擇合適的溶劑

選擇合適的溶劑是萃取操作中非常重要的一步。溶劑的選擇需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)確定。

碘的萃取實(shí)驗(yàn)步驟

高一的萃取，只用2種

1、密度比水小，如苯、汽油------------分層后，有機(jī)層在上層

2、密度比水大，CCl4-------------------分層后，有機(jī)層在下層

萃取的物質(zhì)也只有2種---------------Br2和I2

所以，萃取后的水層因?yàn)楹芟?，可以說無(wú)色，那么只要知道有機(jī)層的顏色就可以了。

它們的有機(jī)層的顏色就是純凈的物質(zhì)的顏色。

所以，Br2的有機(jī)溶液的顏色，稀一點(diǎn)的可以說橙紅色，濃一點(diǎn)的可以說棕紅色。

I2的有機(jī)溶液的顏色，紫色。

萃取的工藝流程

一、課標(biāo)要求

高中化學(xué)新教材的實(shí)施以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展的所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的各項(xiàng)能力；初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、提純和溶液配制等實(shí)驗(yàn)操作技能；使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠獨(dú)立或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并主動(dòng)進(jìn)行交流。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

⒈ 知道什么是分液，初步學(xué)會(huì)分液的基本操作，理解其適用范圍。

⒉ 知道分液漏斗與三角漏斗、長(zhǎng)頸漏斗的區(qū)別，了解分液漏斗的種類和適用范圍，學(xué)會(huì)使用分液漏斗。

⒊ 知道什么是萃取、萃取劑，初步學(xué)會(huì)萃取的基本操作。

⒋ 學(xué)會(huì)應(yīng)用萃取和分液操作從碘水中提取碘。

（二）過程與方法

在化學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過程中，逐漸養(yǎng)成問題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的化學(xué)問題，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和反思，逐步形成獨(dú)立思考的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，善于與他人合作。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

在實(shí)驗(yàn)探究中，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的樂趣，激發(fā)參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，逐漸形成將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí)。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)：分液、萃取

（二）教學(xué)難點(diǎn)：萃取

四、設(shè)計(jì)思路

教材“萃取”這部分內(nèi)容實(shí)際包含萃取和分液，另外教材是通過從碘水中提取碘實(shí)驗(yàn)來(lái)介紹萃取和分液。

化學(xué)萃取實(shí)驗(yàn)講解視頻

其實(shí)分液漏斗上有三個(gè)孔的，第一個(gè)活塞上一個(gè)，只有當(dāng)這個(gè)孔和下端的管對(duì)齊，液體才可能留下，記得是可能。第二個(gè)在肚子上面，就是和蓋子接觸的地方，第三個(gè)在蓋子上，當(dāng)這兩個(gè)孔對(duì)齊時(shí)，分液漏斗內(nèi)部氣壓才能和大氣壓一致，保證第一個(gè)孔打開時(shí)液體順利流下，如果不對(duì)齊，也不打開蓋子，液體流下一部分后，內(nèi)部氣壓小于大氣壓，液體就不流下了

以上就是化學(xué)萃取實(shí)驗(yàn)視頻的全部?jī)?nèi)容，萃取就是用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶液中提取出來(lái)的方法，相當(dāng)于用吸鐵石把鐵從一堆銅吸出來(lái)一樣.用CCl4可以萃取溴水中的溴，在分液漏斗中剛開始溴水是橙紅色的，加入適量CCl 4以后，CCl4會(huì)進(jìn)入下層，然后震蕩，靜置，待分層后上層基本是無(wú)色的水，下層是橙紅色Br2的CCl4溶液。