五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文？在具體的編排上，第三單元第十二課安排了三篇古詩(shī)詞，分別是南宋陸游的《示兒》、南宋林升的《題臨安邸》、清代龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。原詩(shī)如下：《示兒》南宋·陸游 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。題臨安邸 南宋·林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？那么，五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
2022五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必讀書目如下：
1、《三毛流浪記》——張樂平
2、《稻人》和其他童話——葉圣陶
3、《小兵張嘎》——徐光耀
4、《三寄小讀者》——冰心
5、《列那狐的故事》——（法）瑪·阿希·季諾著
6、《我要做個(gè)好孩子》——黃蓓佳
7、《草房子》——曹文軒
8、《特別的女生薩哈拉》——米歇而
9、《三國(guó)演義》——羅貫中
10、《水滸傳》——施耐庵
11、《巫師的沉船》——班馬
12、《魯濱遜飄流記》——(英）笛福著
13、《金銀島》——（英）史蒂文生著
14、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》——(美）馬克吐溫
15、《格列佛游記》——（英）喬納森斯威夫特著
語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)自學(xué)能力。平時(shí)注意培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和閱讀能力，根據(jù)老師具體指導(dǎo)的路徑，學(xué)會(huì)自己去走。關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這里給你一些思路：
1、自己提前預(yù)習(xí)課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動(dòng)筆墨不看書。
2、自己主動(dòng)去積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語(yǔ)法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。
3、應(yīng)主動(dòng)涉獵與課文相關(guān)的文章來(lái)拓寬閱讀量，擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容。閱讀的時(shí)候也要重視自己的閱讀效率。提高閱讀效率可以通過(guò)《精英特全腦速讀記憶》軟件練習(xí)。
4、根據(jù)具體課文的教學(xué)目的，以及老師提出的要點(diǎn)，自己試著分析理解課文。領(lǐng)會(huì)文章的寫作意圖，體會(huì)文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構(gòu)思，把握文章的主題思想，讀書時(shí)，做到眼到、口到、心到、意到。
5、練習(xí)，特別是思考性較強(qiáng)的練習(xí)，是培養(yǎng)自學(xué)能力的好方法。可運(yùn)用比較異同或歸類整理的方式學(xué)會(huì)自己寫作業(yè)，不斷提高整體認(rèn)識(shí)和整體把握課文內(nèi)容的能力。
《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂·村居》三首古詩(shī)詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩(shī)詞，頓覺清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩(shī)句里，我們可以窺見古代兒童的生活場(chǎng)景，感覺那遙遠(yuǎn)的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場(chǎng)景，一經(jīng)詩(shī)人的生花妙筆，就變得生動(dòng)、鮮活起來(lái)，雖事隔千年，卻猶如發(fā)生在身邊。一種親切感，也便油然而生。
選編這三首詩(shī)詞，目的有三：一是通過(guò)學(xué)習(xí)，理解詩(shī)詞的意思，體會(huì)童年生活的純真和美好；二是通過(guò)背誦、默寫古詩(shī)詞，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累；三是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學(xué)重點(diǎn)是理解詩(shī)詞的意思，背誦、默寫詩(shī)詞，體會(huì)童年生活的無(wú)邪和美好。
牧童
1．課文簡(jiǎn)說(shuō)。
《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來(lái)的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來(lái)的牧童悠揚(yáng)的愈來(lái)愈近的笛聲，笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。牧童回來(lái)吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩(shī)中有景、有情，有人物、有聲音，這生動(dòng)的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。
2．詞句解析。
(1)“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
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通過(guò)童話、寓言、兒歌等內(nèi)容，力圖從孩子發(fā)展領(lǐng)域所涉及的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創(chuàng)造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來(lái)學(xué)好語(yǔ)文打基礎(chǔ)。
希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。
冶煉 鑄造 體態(tài)輕盈 神形兼?zhèn)?昂首揚(yáng)尾 四蹄騰空 自由奔放 動(dòng)作協(xié)調(diào) 凌空 瞬間 鞍鐙 優(yōu)雅 飛廉 中外馳名 偏頗 悠久 局部 根據(jù) 青銅 雕塑 轟動(dòng) 造型 記載 宛如 擒賊 勘探 堪稱 雙耳峻 鋒棱 驍騰 金絡(luò)腦 瘦小 迅疾猛烈 悠然 盤旋 覆蓋 煙塵滾滾 壯闊 恐嚇 消逝 涌出 淋漓盡致 臨危不懼 撒歡 牧人 裹挾 喧囂 雄渾 悲愴蒼勁 嘶鳴 擁擠 碰撞 飛濺 規(guī)則 扭住 纏住 驚心動(dòng)魄 發(fā)癡 罕見 殺雞儆猴 如虎添翼 狡兔三窟 吶喊 津津有味 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 嘔心瀝血 與眾不同 不求甚解 不言而喻 黯然神傷 別出心裁 千篇一律 標(biāo)志 震驚 健美 奔騰 魁梧 牦牛 金碧輝煌 載歌載舞 世界屋脊 艱辛 近在咫尺 冰川懸垂 云霧繚繞 氣象萬(wàn)千 怪石突兀 綠樹掩映 浩浩蕩蕩 驚嘆不已 不可思議 闖蕩天下 開闊眼界 焦急萬(wàn)分 呼嘯 鬼斧神工 秘境 荒山禿嶺 奇花異草 鑲嵌 種類繁多 綠浪翻滾 無(wú)與倫比 豐富 飄逸 引導(dǎo) 間隔 三番五次 博物館 吞天沃日 勢(shì)極雄豪 橫臥 籠罩 若隱若現(xiàn) 屹立 人聲鼎沸 熟悉 沸騰 逐漸 踮著腳 山崩地裂 猝不及防 漫山卷地 浙江 震撼 隆重 悶熱 平坦 茫茫林海 偶然 浸沒 浮蕩 芳馨 絢麗多姿 翻滾 劃船 縱橫交錯(cuò) 盤根錯(cuò)節(jié) 柵欄 支撐 碩大 東拉西扯 逸出 幽靜 陶醉 龍宮 扎根 倘若 品質(zhì) 貧瘠 支柱 龐大 抵御 狂風(fēng)惡浪 領(lǐng)略 夢(mèng)幻 世外桃源 觸目驚心 海市蜃樓 困擾 遙遠(yuǎn) 渺茫 晨曦 煮飯 灶旁 稻草 溪邊 搖晃 邊陲 奇跡 泥濘 一幢 噴泉 仙境 熟悉 世代居住 面龐 談判 翩翩起舞 三餐 探尋 儀表 煥然一新 昔日 傳遞 描畫 鋸子 沮喪 躡手躡腳 神圣 懊惱 頓時(shí) 和諧 幽靜 打攪 葉縫 溜走 猜想 羞愧 畢竟 洋溢 難以置信 潛滋暗長(zhǎng) 珍藏 秘密
逼問(wèn) 天方夜譚 聲望 悄悄 慈祥 割舍 浮現(xiàn) 尋常 茫茫 浩浩 暮去朝來(lái) 遂令 桑田 干涸 破壞殆盡 臉譜 發(fā)愣 頂呱呱 托寶塔 強(qiáng)盜 魔鬼 夜叉 妖怪 猴王 勾描 佳人 喧嘩 山徑 殷勤 永晝 翻騰 絢麗 搖曳 凄涼 孤獨(dú) 奇異 棕色 歇宿 炫耀 模糊 山巒 濃郁 孤潔 素馨 尊榮 收縮 額頭 清澈 幼稚淳樸 鳳凰 寄信 酷暑 沁人心脾 書籍 不能自抑 泛黃 澀黯 蘊(yùn)涵 更迭 虛幻 出其不意 尤其 熾熱 青苔 冥思苦想 眷念 悵然若失 凌厲 充溢 韻味 魅力 和諧 千錘百煉 心曠神怡 賞心悅目 蘊(yùn)藏 奧秘 骨骼 分裂 衰老 脂肪 營(yíng)養(yǎng) 提煉 儲(chǔ)存 分泌 攪碎 溶解 循環(huán) 器官 二氧化碳 吐故納新 獲得 繁育 新陳代謝 功臣 潤(rùn)滑劑 缺少 唾液 口腔 零件 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 滋潤(rùn) 光澤 發(fā)燙 受損 排泄 警惕 黏膜 嘔吐 腹瀉 盡職盡責(zé) 維持 既然 講究 蒸發(fā) 消耗 導(dǎo)致 添加劑 冷卻 具備 質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 探索 潺湲 蘇軾 瀲滟 亦 淡妝濃抹總相宜 運(yùn)輸 卸 血跡斑斑 封鎖 喉嚨 煙熏火燎 固執(zhí) 誘人 翻來(lái)覆去 沙啞 嘴唇 深陷 呻吟 打仗 沖鋒 司號(hào)員 一個(gè)挨一個(gè) 剩下 面頰 晶瑩 瞬間 迸出 矮子 調(diào)節(jié) 大雨傾盆 詛咒 朦朧 籠罩 大雨如注 應(yīng)接不睱 聚集 洶涌 波濤 彌漫 棲息 停泊 流光溢彩 燈火輝煌 輪廓 延伸 逐漸
徜徉 恍惚 蒸汽機(jī) 復(fù)雜 機(jī)械裝置 技藝熟練 獨(dú)立 捍衛(wèi)主權(quán) 政府 緊迫 挺身而出 制造 不知深淺 情急之下 展示 特別 惠安 順序 組裝 簡(jiǎn)便 指導(dǎo) 批量 隨便抽取 修理 配合 介紹 支持 甚至 組織 管理 標(biāo)準(zhǔn) 不斷 螺栓 規(guī)格 縫紉機(jī) 攪拌 啟發(fā) 下屬 師傅 束縛 手無(wú)縛雞之力 俯視 囑咐 醞釀 恩惠 繁瑣 生疏 畏縮不前 跋山涉水 干涉 墜落 悔之晚矣 默契 如履薄冰 添置 放置 置之不理 善罷甘休 豈有此理 糊涂 揣度
惴惴不安 舉一反三 刪繁就簡(jiǎn) 見微知著 開源節(jié)流 一箭雙雕 工欲善其事，必先利其器 圖案 司空見慣 熟視無(wú)睹 牢固 分析 蛛絲馬跡 線索 探索 情緒 千頭萬(wàn)緒
培養(yǎng) 鍛煉 脈絡(luò) 細(xì)菌 建筑 模擬 韭菜 鑒別 演變 拆開 解剖 繪制 籌備 茶壺 灌溉 就緒 窩工 效率 稍微 錯(cuò)綜復(fù)雜 萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng) 耽誤 關(guān)鍵 必要 實(shí)踐出真知 考慮 不無(wú)裨益 匱乏 揮霍一空 粗糙 耽擱 延長(zhǎng) 耍賴 憂愁 扎辮子 懲罰 懶惰 害羞 恐懼 糟糕 夾襖 催促 摧毀 皺紋 哀求 瘦高個(gè) 瞪眼 挪動(dòng) 藤鞭 挨打 混合 躲避 狼狽 不勝枚舉 雨篷 抽抽搭搭 撩起 傷痕 褲子 遮蓋 恥笑 原諒 緣故 禮貌 眼勢(shì) 征求 包袱 烤白薯 洋洋自得 老鷹 狩獵 回蕩 滿載而歸 手腕 估計(jì) 選擇 峽谷 寵物 清澈 炎熱 潮濕 傾瀉而下 一飲而盡 盤旋 撞車 擰斷 氣急敗壞 悲慘 陡峭 劇毒 懊悔 教訓(xùn) 家徒四壁 漏雨 舞蹈 邁步 根除 曲折 畏縮不前 跌倒 研讀 不禁 必修 吃一塹，長(zhǎng)一智 人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉 挫折 負(fù)荊請(qǐng)罪 聚精會(huì)神 委屈 氣憤 欺人太甚 懼怕 避讓 懼怕 針鋒相對(duì) 唇槍舌劍 侵犯 丞相 將信將疑 掩卷沉思 踱步 成何體統(tǒng) 不可造次 威嚴(yán) 怒目而視 跪拜 劍鞘 寬恕 老邁昏庸 侮辱 計(jì)較 無(wú)地自容 一介書生 才疏學(xué)淺 深明大義 寬容大度 筵席 抱拳施禮 忐忑不安 慚愧 內(nèi)疚 自責(zé) 抱歉 冰釋前嫌 如釋重負(fù)
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以上就是五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，2022五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必讀書目如下：1、《三毛流浪記》——張樂平 2、《稻人》和其他童話——葉圣陶 3、《小兵張嘎》——徐光耀 4、《三寄小讀者》——冰心 5、《列那狐的故事》——（法）瑪·阿?！ぜ局Z著 6、《我要做個(gè)好孩子》——黃蓓佳 7、《草房子》——曹文軒 8、。
