保護生物學(xué)？保護生物學(xué)主要研究內(nèi)容如下：1、有機體的多樣性是好的：人類樂于欣賞生物的多樣性；人類具有喜觀生物多樣性的遺傳傾向——生物癖好。2、種群和物種在不恰當(dāng)?shù)臅r間滅絕是壞的：種群和物種的滅絕是自然過程的結(jié)果，那么，保護生物學(xué)？一起來了解一下吧。
園林專業(yè)和保護生物學(xué)的關(guān)系是保護生物學(xué)是園林必修的專業(yè)課。保護生物學(xué)是必修的課程，因為只有了解生物的習(xí)性，保護生物，才能更好的建設(shè)園林。園林保護好才能生物多樣性。
保護生物學(xué)的研究熱點問題主要集中在以下六個方面：
1、滅絕。
2、進化的潛能。
3、群落和生態(tài)。
4、生境的恢復(fù)。
5、物種的回歸自然和圈養(yǎng)繁殖。
6、生物技術(shù)在物種保護中的應(yīng)用。
連接點。保護生物學(xué)中節(jié)點也就是連接點，表示一個再分發(fā)點，保護生物學(xué)是將生態(tài)學(xué)和生物學(xué)原理用于保育和保護地球生物多樣性的學(xué)科。
(1)上世紀(jì)60年代以前，隨著工業(yè)革命、經(jīng)濟和社會的發(fā)展對自然影響的加劇，產(chǎn)生了保護生物學(xué)的萌芽；
(2)上世紀(jì)60年代后期，隨著環(huán)境破壞加劇，特別是《寂靜的春天》等一系列著作的誕生，人們對環(huán)境和生物多樣性保護意識不斷增強，并開始分析一系列現(xiàn)象；
①生物多樣性對人類具有許多直接價值、間接價值、潛在價值和倫理價值，是人類社會持續(xù)健康發(fā)展的物質(zhì)保障；
②生物在迅速喪失；
③生物喪失的速度在逐漸加快；
④前5次生物喪失是由于物理或生物原因造成的，而今天的生物喪失是人為原因造成的；
⑤是由于人口增加；對資源的不合理開發(fā)利用；技術(shù)進步；人類的物質(zhì)文化需求越來越高；和發(fā)達國家對資源的過度占有等加劇了生物的喪失；
⑥生物喪失不僅是直接獵取造成的，再很大程度上是由于環(huán)境破壞導(dǎo)致生物的生存環(huán)境的改變而引起的，而人類要求的生存環(huán)境與大多數(shù)生物要求的生存環(huán)境類似，這種環(huán)境災(zāi)難將最終影響人類的生存與發(fā)展。
(3)1978年第一屆國際保護生物學(xué)大會在美國圣地亞哥動物園召開；
(4)1985年保護生物學(xué)會成立；
(5)1990年開始北美的許多大學(xué)設(shè)立了保護生物學(xué)專業(yè)；
(6)Conservation Biology和Biological Conservation的創(chuàng)刊；
(7)1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會。
實踐比理論重要。
實踐是理論的基礎(chǔ)，并且對理論具有決定作用，實踐比理論更重要主要表現(xiàn)在:首先，實踐是理論的來源，理論產(chǎn)生于實踐的需要，哪些事情成為人們的理論對象，取決于人們社會實踐的需要和水平;那些與人們的需要無關(guān)的事物，不會形成理論，只有在實踐中人們才能認識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
以上就是保護生物學(xué)的全部內(nèi)容，(1)上世紀(jì)60年代以前，隨著工業(yè)革命、經(jīng)濟和社會的發(fā)展對自然影響的加劇，產(chǎn)生了保護生物學(xué)的萌芽；(2)上世紀(jì)60年代后期，隨著環(huán)境破壞加劇，特別是《寂靜的春天》等一系列著作的誕生。
