欣賞音樂(lè)？第一個(gè)層次，官能的欣賞，這一層次的欣賞主要滿(mǎn)足于悅耳動(dòng)聽(tīng)，是比較膚淺的欣賞。在這樣的欣賞中，音樂(lè)把他帶入了一個(gè)幻想的境界，而他卻可以對(duì)音樂(lè)作品本身沒(méi)有多少理解。這種具有美感特征的官能欣賞，那么，欣賞音樂(lè)？一起來(lái)了解一下吧。
音樂(lè)的元素是音，作曲家不能像文字般明確表達(dá)感情，只能用聲音的表現(xiàn)來(lái)引起人們的情緒。音樂(lè)的四個(gè)基本要素是節(jié)奏、旋律、和聲及音色。節(jié)奏使人們聯(lián)想起形體動(dòng)作，旋律使人們聯(lián)想起精神情緒。音樂(lè)以旋律的差別，節(jié)奏的快慢，聲音的高低強(qiáng)弱，和聲的變化，以及音色的不同等方法來(lái)返斗表現(xiàn)其情感。比如以大調(diào)表示愉快、雄壯，小調(diào)表示悲哀、憂(yōu)郁；緊張而短促的節(jié)奏表現(xiàn)奮發(fā)激怒，和緩而悠長(zhǎng)的節(jié)奏表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)柔和，音高且強(qiáng)為熱情，音低而弱為沉靜；不協(xié)和音表示奮斗爭(zhēng)執(zhí)，協(xié)和音表示和平寧?kù)o；小號(hào)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，雙簧管表現(xiàn)田園等等。 怎樣欣賞音樂(lè)？ 每個(gè)人都根據(jù)自己不同的欣賞能力和愛(ài)好來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè)。為便于分析，我們把對(duì)音樂(lè)的欣賞分成3個(gè)方面。 (1)美感聽(tīng)音樂(lè)純粹是對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣，只求悅耳，僅是知覺(jué)的欣賞，不需要任何形式的思考，任由音樂(lè)的感染力將自己帶進(jìn)一個(gè)幻想的境界。如干某件事時(shí)，將音響打開(kāi)，心不在焉地沉浸在音樂(lè)中。這時(shí)單憑音樂(lè)的感染力就把人帶到一種無(wú)意識(shí)然而又有魅力的心境中去。 美感在音樂(lè)中占有非常重要的位置，但不應(yīng)讓它占過(guò)多位置。即使在這個(gè)聆聽(tīng)音樂(lè)的初級(jí)階段，也應(yīng)采用更有意兄世敬義的聆聽(tīng)方式羨慎。(2)表達(dá) 所有音樂(lè)都有表達(dá)能力，音符后面總具有某種涵義，這種涵義構(gòu)成作品的內(nèi)容，能喚起情感，這是情感的欣賞。
音樂(lè)是憑借聲擾敗波振動(dòng)而存在，在時(shí)間中展現(xiàn)，并通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)而引起各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。聽(tīng)賞作扮沖品時(shí)的情緩缺顫感體驗(yàn)是音樂(lè)欣賞的重要通道。我就是搞音樂(lè)的謝謝給分
音樂(lè)欣賞的基本方式主要包括以下幾種：
1、對(duì)音樂(lè)音響的辨別能力
這是指對(duì)音樂(lè)的音高、節(jié)奏、力度、音色等基本要素的辨別能力，如果欣賞者具備了對(duì)這些音樂(lè)要素的辨別力，也就具備了音響感知的基礎(chǔ)。
2、對(duì)音樂(lè)音響的感受能力
音樂(lè)音響的感受力包括旋律感、節(jié)奏感、多聲部的音樂(lè)感以及對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的整體感知等幾個(gè)方面。
3、對(duì)音樂(lè)的注意力和記憶力
音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，音樂(lè)的音響材料是在時(shí)間中展現(xiàn)并隨著時(shí)間的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即叢歷逝。
音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)有兩種：“一種是外在聽(tīng)力，就是聽(tīng)到一個(gè)人演奏出的知扒聲音；另一種是內(nèi)在的聽(tīng)力，就是想象著音樂(lè)應(yīng)有的樣子”搭鄭昌。二者既是音樂(lè)欣賞心理活動(dòng)的體現(xiàn)，也是音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。只要具備正常的聽(tīng)覺(jué)器官，人人都能具有一般的聽(tīng)覺(jué)能力。然而，一般聲音聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)能力是兩種不同的概念。前者是先天具備的，而后者則需要經(jīng)過(guò)有目的的訓(xùn)練才能具備。
一、感性上的直接體驗(yàn)
對(duì)音樂(lè)作品情感內(nèi)涵的體驗(yàn)，首先表現(xiàn)為感性上的直接體驗(yàn)。當(dāng)我們聽(tīng)到一首樂(lè)曲時(shí)，它所表達(dá)的情感，憑讓辯好借欣賞者的感性思維，自然產(chǎn)生出一種體驗(yàn)。如突如其來(lái)的極強(qiáng)的音響，會(huì)讓人吃驚；單薄微弱又緩慢、低滑的音響，會(huì)使人感情上似乎有放松、平穩(wěn)、失望、嘆息等傾向；一連串急速、昂揚(yáng)又漸次遞高的音響，又會(huì)使人感情上似有緊張、熱烈、興奮、昂揚(yáng)、高興、希望等等傾向；一、二個(gè)非常長(zhǎng)的微弱的長(zhǎng)音，會(huì)使人的感情上有著平穩(wěn)、舒展的感覺(jué)；反之，如果這個(gè)長(zhǎng)音是漸漸非常強(qiáng)烈的，則會(huì)使人感到憧憬、向往等。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)快速而又活潑的樂(lè)曲時(shí)我們會(huì)從樂(lè)器奏出的音樂(lè)主題中，獲得一種歡樂(lè)和喜悅的感情體驗(yàn)。而當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)緩慢的，如泣如訴的音樂(lè)主題時(shí)，一種悲苦、凄涼的感情會(huì)不由自主地在我們的心頭涌起。廣博的音樂(lè)，令人舒心；奔放的韻律，給人豁達(dá)；細(xì)致的歌詞，坦鉛讓人靜思；憂(yōu)郁的曲調(diào)，使人回首往事……這種種伴隨著音樂(lè)感知而自然產(chǎn)生的情感體驗(yàn)就是我們所說(shuō)的感性上的直接體驗(yàn)。
“情感是審美教育的過(guò)程與歸宿”沒(méi)有情感的音樂(lè)只是一堆雜亂的音響，沒(méi)有情感的表演者及欣賞者就如一具沒(méi)有靈魂的軀殼。在欣賞過(guò)程中如果欣賞者對(duì)音樂(lè)作品僅是直接的感情體驗(yàn)，雖有可能體驗(yàn)到樂(lè)曲的基本感情，但往往會(huì)局限于喜怒哀樂(lè)的感情類(lèi)型的體驗(yàn)上面，而不能更深入地體驗(yàn)樂(lè)曲感情的內(nèi)在含義。
我覺(jué)得欣賞音樂(lè)至少需要了解一點(diǎn)關(guān)于猛蠢音樂(lè)的知識(shí)，比如你覺(jué)得某一首歌曲好聽(tīng)然后你還能說(shuō)出你覺(jué)得好聽(tīng)的部分是哪里，是器樂(lè)是人聲還是僅僅因?yàn)槟阆矚g這種音樂(lè)風(fēng)格還是歌曲中表達(dá)的情緒產(chǎn)生了共鳴？不同的音樂(lè)風(fēng)格之間枝穗陪又有怎樣的差異與聯(lián)系？
我建議可以嘗試一下用唱片專(zhuān)輯來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)之前可以先了解這個(gè)專(zhuān)輯的信息包括族伍歌曲之間順序的考慮，在使用cd機(jī)的過(guò)程中就是一種對(duì)欣賞音樂(lè)的儀式感。要是覺(jué)得臺(tái)式cd機(jī)比較麻煩也可以用便攜式的巫單曲人生CD機(jī)可以壁掛可以手提懸掛也可以放在桌面上，操作簡(jiǎn)單適合使用入門(mén)，
以上就是欣賞音樂(lè)的全部?jī)?nèi)容，1、官能欣賞 這一層次的欣賞主要滿(mǎn)足于悅耳動(dòng)聽(tīng)，是比較膚淺的欣賞。處于這一層次的欣賞一般是出于對(duì)音樂(lè)所產(chǎn)生的音響所引起的興趣去聽(tīng)音樂(lè)，在這個(gè)層次上聽(tīng)音樂(lè)，可以不需要深入的思考。在這樣的欣賞中。
