目錄《生活中的數(shù)學(xué)》一年級(jí) 生活中的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖六年級(jí)上冊(cè) 生活中的大數(shù)思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單 生活中大數(shù)的思維導(dǎo)圖二年級(jí) 生活中的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖一年級(jí)
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的拍仔薯構(gòu)建模式是先確定中心主題，引出子主題，再將子主題劃分為不同層次。具體操作步驟如下。
1、使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言確定要繪制的數(shù)學(xué)主題，以“角度測(cè)量”為例，如下圖所示。
2、角度是由從一個(gè)點(diǎn)引出的兩條光線組成的圖形，所以從光線開始，如下圖所襲者示。
3、由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。如下圖所示。
4、在思維導(dǎo)圖上標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的角度。如下圖所示。
注意事項(xiàng)：
上述思維導(dǎo)圖里，由角引出了射線的定義角和射線之間，畫一戚虛條關(guān)系線，方便我們把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)即可。
第一步：打開瀏覽器搜索“GitMind”，進(jìn)入后點(diǎn)擊【免費(fèi)使用】。
第2步：點(diǎn)擊界面左上角的【新建腦圖】創(chuàng)建空白的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖。
第3步：點(diǎn)擊左側(cè)【主題】按鈕，選擇主題風(fēng)格。如果你想自己設(shè)計(jì)主題，選擇【自定義】后自行設(shè)計(jì)即可。
第4步：點(diǎn)擊工中帶鏈具欄的【布局】按鈕，選擇【思維導(dǎo)圖】。賣孫
第5步：選中中心節(jié)點(diǎn)，按下【Tab】鍵添加下級(jí)節(jié)點(diǎn)。按下【Enter】鍵添加同級(jí)節(jié)點(diǎn)。按下【Delete】鍵刪除節(jié)點(diǎn)。
第6步：雙擊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖中心節(jié)點(diǎn)，輸入中心關(guān)鍵詞，比如“圓”；雙擊二級(jí)節(jié)點(diǎn)可依次輸入“圓的認(rèn)識(shí)”、“圓的位置”以及“與圓相關(guān)的計(jì)算”等。同理，在二級(jí)節(jié)點(diǎn)后也可添加三級(jí)、四級(jí)節(jié)點(diǎn)。
第7步：點(diǎn)擊【文本】可修改節(jié)點(diǎn)顏色、背景、字體大小等等。點(diǎn)擊【關(guān)系線】可以為節(jié)點(diǎn)間添加關(guān)系線。點(diǎn)擊【附件】行粗可為思維導(dǎo)圖添加圖片、鏈接以及備注等。
第8步：數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖制作完成后，點(diǎn)擊右上角【導(dǎo)出】按鈕可導(dǎo)出JPG、PNG圖片以及PDF文檔。點(diǎn)擊【分享】可將思維導(dǎo)圖分享給他人一起協(xié)作編輯。
1.確定中心主題：即我們想要梳理的數(shù)學(xué)只是主題。
2.我們先不看圖，自己試著用腦瓜子想，先把這些問(wèn)題雹瞎想明白了，再操作思維導(dǎo)圖。想清楚實(shí)數(shù)分為哪幾類？即包括什么？
實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和賣肆搜無(wú)理數(shù)
3.緊接著有理數(shù)分為什么?無(wú)理數(shù)又分為什么？
4.整數(shù)分?jǐn)?shù)可以繼續(xù)細(xì)化，但是無(wú)理數(shù)的兩個(gè)子主題已經(jīng)不能再分了，具體數(shù)值就不用再列了。
5.最后可以對(duì)一些能歸類的歸類一下，隨便中歷用概括或者外框之類，實(shí)在分不了的就不用細(xì)分了。
其實(shí)在我們的日常的生活中，就一直應(yīng)用著思維導(dǎo)圖的兆掘放射性的結(jié)構(gòu)。例如我們的以汽車占為中心的交通網(wǎng)絡(luò)；以自我為中心的個(gè)人、家庭、社會(huì)、工作的社會(huì)關(guān)系等等……，它們繪制出來(lái)都是一張思維導(dǎo)圖的放射性結(jié)構(gòu)圖?？梢哉f(shuō)這種結(jié)卜數(shù)構(gòu)圖在我們的生活中無(wú)處不在，我們隨時(shí)隨地都在使用著。因此思維導(dǎo)圖制作它不需要什幺高深的專業(yè)知識(shí)，而且它是我們大腦思維的自然的表達(dá)方式。思維導(dǎo)圖的使用也沒(méi)有任何年齡、學(xué)歷或?qū)I(yè)的限制，可以這樣說(shuō)上至90多歲的老人下之5歲的還在都可以學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖作為作為自己提高學(xué)習(xí)和思維技巧的。
談到制作思維導(dǎo)圖的也極其簡(jiǎn)單，它只需要一張紙和幾支彩筆就可以開始制作。而且他的制作步驟也極其簡(jiǎn)單。一幅思維導(dǎo)圖的制作型猜首只需要一下幾個(gè)步驟就可以制作完成。
1. 一開始就把主題擺在中央。
在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果。
2. 向外擴(kuò)張分枝。
想象用樹形格式排列題目的要點(diǎn)，從主題的中心向外擴(kuò)張。
從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來(lái)，主要的分枝最好維持五到七個(gè)。
近中央的分枝較粗, 相關(guān)的主題可用箭號(hào)連結(jié)。
3. 使用「關(guān)鍵詞」表達(dá)各分枝的內(nèi)容。
思維導(dǎo)圖目的是要把握事實(shí)的精粹, 方便記憶。
不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關(guān)鍵的動(dòng)詞和名詞。
4. 使用符號(hào)、顏色、文字、圖畫和其它形象表達(dá)內(nèi)容。
可用不同顏色, 圖案,符號(hào), 數(shù)字, 字形大小表示類形,次序.....
圖象愈生動(dòng)活潑愈好，使用容易辨識(shí)的符號(hào)。
5. 用箭頭把相關(guān)的分支連起來(lái). 以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來(lái)。
如在某項(xiàng)目未有新要點(diǎn), 可在其它分支上再繼續(xù)。
只須要將意念寫下來(lái)，保持文字的簡(jiǎn)要，不用決定對(duì)錯(cuò)。
6. 建立自己的風(fēng)格 --- 思維導(dǎo)圖并不是藝術(shù)品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。
7. 重畫能使「思維導(dǎo)圖」更簡(jiǎn)潔, 有助于長(zhǎng)期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會(huì)花很多時(shí)間, 但你很快會(huì)把這主題牢牢的記住。
8. 盡量發(fā)揮視覺上的想象力，利用自己的創(chuàng)意來(lái)制作自己的思維導(dǎo)圖。
這樣一幅思維導(dǎo)圖作品就基本制作完成了，我們可以在以后使用的過(guò)程中不斷地修改和完善。當(dāng)然，我們也可以借助計(jì)算機(jī)來(lái)完成思維導(dǎo)圖的制作，而且今天已經(jīng)擁有了很多的這方面的。通過(guò)它們也可以快捷的制作出一幅思維導(dǎo)圖的作品。
繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖首先確立中心主題圖形，之后根據(jù)不同分支用顏色區(qū)分，最后每個(gè)分支注明關(guān)鍵詞，具體內(nèi)容如下：
1、從白紙的中心開始判核繪制，用一個(gè)圖像表達(dá)你的中心主題。
2、畫分支，不同分支用不同顏色，用曲線而不是直線。
3、在每條線上寫上關(guān)鍵詞，而不是一整段話。
4、自始至終使用圖形，思維導(dǎo)圖就是要視覺化。
注意事項(xiàng)：
1、繪制思維導(dǎo)圖的有紙筆，還有導(dǎo)圖，各有利弊。以上介紹的是用紙筆這種原始的繪制思維導(dǎo)圖的方法，只要有紙筆就可以信手拈來(lái)畫一畫。
2、理論上需要用不同顏色、用圖形來(lái)畫，但實(shí)踐中根據(jù)條件，用一支水筆，管它是黑色、藍(lán)色還是紅色，哪怕是鉛納迅筆也可以用來(lái)畫導(dǎo)圖，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是一個(gè)，只要能達(dá)成目的，完全可以靈活運(yùn)用。
3、最后，最重要的還是要?jiǎng)邮志蚯丫蚰７轮嬕划?，?shí)踐出真知，在實(shí)踐中也許還能發(fā)現(xiàn)更好的辦法。
