幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會？那么，幼兒美術(shù)培訓(xùn)心得體會？一起來了解一下吧。

對幼兒美術(shù)教育重要性的深刻認(rèn)識

美術(shù)活動恰恰符合孩子喜歡亂涂亂畫的天性，能生動形象地表現(xiàn)客觀事物，促進(jìn)孩子思維、情感等方面的發(fā)展，在素質(zhì)教育教學(xué)中占據(jù)重要地位。通過美術(shù)教育，能夠培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，讓幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

幼兒美術(shù)教學(xué)的有效方法

培養(yǎng)幼兒興趣

興趣是最好的老師，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求營造親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中練、練中樂。由于幼兒理性思維尚未發(fā)育成熟，喜歡富有神奇色彩的童話故事，老師可以把美術(shù)活動與兒童故事講述及延展活動相結(jié)合。例如在戶外活動中幼兒觀察到花后，開展《花》的繪畫美術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與熱情。

激發(fā)幼兒創(chuàng)造力

教師應(yīng)豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造寬松心理環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造愿望和能力。同時(shí)適時(shí)幫助幼兒提高美術(shù)表現(xiàn)技巧，如利用幾何圖形、半成品畫等啟發(fā)幼兒組裝新作品，鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿和喜好去創(chuàng)造。

采用多樣化教學(xué)方法

游戲情境法：教師運(yùn)用游戲情境感染和調(diào)動幼兒，如情境表演、講故事等活動，創(chuàng)設(shè)寬松有趣的環(huán)境，讓幼兒更易表達(dá)所思所想。

觀察引導(dǎo)法：美術(shù)活動離不開觀察，引導(dǎo)幼兒觀察生活及事物，啟發(fā)他們抓住事物特征，將感受和聯(lián)想表現(xiàn)在畫面中。

作品賞析法：引導(dǎo)幼兒欣賞中外名家作品和兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，幫助他們感受、理解作品的表現(xiàn)手法和含義，激發(fā)表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。

過程指導(dǎo)法：幼兒作畫時(shí)，教師要因人而導(dǎo)、因需而導(dǎo)，避免無目的巡視或過多詢問干擾幼兒思路。

具體教學(xué)實(shí)踐中的要點(diǎn)

提供豐富感性經(jīng)驗(yàn)

大自然是天然大課堂，開展美術(shù)教學(xué)時(shí)選擇貼近孩子生活的事物為題材，讓孩子運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)，積累豐富直接的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)繪畫欲望。

恰當(dāng)指導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)作熱情

重視孩子繪畫中的“說”

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