六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)內(nèi)容？那么，六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)內(nèi)容？一起來(lái)了解一下吧。

（一）《別餓壞了那匹馬》

這篇課文主要講述了“我”小學(xué)五年級(jí)時(shí)的故事?！拔摇币蛏頍o(wú)分文只能在書(shū)攤偷看故事，守書(shū)攤的殘疾青年寬厚地對(duì)待“我”。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)“我”白看書(shū)要教訓(xùn)“我”時(shí)，青年還阻止父親。后來(lái)父親讓“我”扯馬草換錢(qián)看書(shū)。有一次“我”賣(mài)不出馬草，青年卻讓他妹妹收下“我”的馬草，說(shuō)他家馬正缺馬草。最后“我”發(fā)現(xiàn)后院并沒(méi)有馬，青年是為了讓“我”安心看書(shū)才這樣做的。

（二）《草蟲(chóng)的村落》

作者躺在田野里，目光追隨小蟲(chóng)進(jìn)行了一次奇異游歷?？吹搅嗣允г诩?xì)密草莖組成的“森林”里的黑甲蟲(chóng)“游俠”，還看到了草蟲(chóng)的村落里黑甲蟲(chóng)村民們熙熙攘攘地往來(lái)，有花色斑斕的小圓蟲(chóng)，蜥蜴與黑甲蟲(chóng)友好交流，甲蟲(chóng)音樂(lè)家演奏音樂(lè)，還看到了村民們的勞動(dòng)生活等場(chǎng)景，流露出作者贊嘆小蟲(chóng)子友善和諧相處、勤勉勞作的思想感情。

（三）《索溪峪的野》

作者通過(guò)描述索溪峪的景色，一走進(jìn)張家界索溪峪就感受到這里的“野”。這里山是野的，還描寫(xiě)了索溪峪的其他美景，抒發(fā)了作者對(duì)索溪峪景色的贊美之情，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。

二、部分知識(shí)點(diǎn)

（一）生字

課本中有許多生字需要學(xué)習(xí)掌握。

（二）多音字

例如“行”（háng）（一行）、（xíng）（行動(dòng)）；“勒”（lè）（勾勒）、（lēi）（勒馬）；“蒙”（mēng）（蒙騙）、（méng）（蒙受）、（měng）（蒙古族）等。

三、詞語(yǔ)相關(guān)

（一）理解詞語(yǔ)

像“一碧千里”，一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

（二）詞語(yǔ)拓展

以上就是六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)內(nèi)容的全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。