初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)？初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)總結(jié)：1、聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)，比如人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，鐘靠鐘振動(dòng)發(fā)聲等等；發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，般情況下，那么，初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)？一起來(lái)了解一下吧。
八年級(jí)物理上冊(cè)主要學(xué)習(xí)了“聲學(xué)”和“光學(xué)”，到了下冊(cè)，物理學(xué)習(xí)將進(jìn)入另一個(gè)部分——力學(xué)。力學(xué)是初中物理繞不開(kāi)的知識(shí)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，它和初三學(xué)習(xí)的“電學(xué)”，在中考試卷中的分值比例就占了70~75%，而且初中物理的難題大部分從這里出題。
第七章：力
1.了解什么是力，力的作用效果及三要素；
2.了解彈力，明白彈簧測(cè)力計(jì)原理及會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)；
3.會(huì)重力計(jì)算（G=mg）（重點(diǎn)）。
第八章：運(yùn)動(dòng)和力
1.了解慣性知道阻力對(duì)物體影響；
2.明白平衡狀態(tài)及二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)區(qū)分二力平衡與相互作用力是難點(diǎn)；
3.明白摩擦力方向，會(huì)利用二力平衡計(jì)算摩擦力（重點(diǎn)）。
第九章：壓強(qiáng)
1.學(xué)會(huì)分析壓力；
2.計(jì)算壓強(qiáng)、液壓的公式：P=f/s、P=ρgh（重難點(diǎn)）；
3.力的作用效果實(shí)驗(yàn)，液壓實(shí)驗(yàn)，大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)（重點(diǎn)）?？迹?/p>
4.流體流速大的壓強(qiáng)小。
第十章：浮力（本冊(cè)書(shū)重難點(diǎn)）
1.明白浮力方向；2.會(huì)計(jì)算浮力（四種方法）（重難點(diǎn)）；
3.浮沉條件；4.浮力的應(yīng)用（難點(diǎn)）。
第十一章：功和機(jī)械能
1.分清做功與不做功；2.計(jì)算功的大?。?/p>
3.計(jì)算功率大?。?.動(dòng)能與勢(shì)能的大小影響因素；5.機(jī)械能守恒。
第十二章：簡(jiǎn)單機(jī)械
1.杠桿的計(jì)算及做圖（重點(diǎn)）；
2.滑輪的計(jì)算（難點(diǎn)）因?yàn)樽冃味?，公式多?/p>
3.斜面的應(yīng)用；4.機(jī)械效率η=w有/w總（重點(diǎn)）。
初二物理主要學(xué)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng):勻速運(yùn)動(dòng)及平均速度;力學(xué):力的基礎(chǔ)知識(shí)，力的分類，壓力壓強(qiáng);浮力，簡(jiǎn)單機(jī)械，功，功的原理，機(jī)械效率。簡(jiǎn)單熱學(xué):物態(tài)變化等內(nèi)容。
初二物理知識(shí)點(diǎn)
汽化可分為沸騰和蒸發(fā)
(1)蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;
注：蒸發(fā)的快慢與(A)液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快(夏天灑在房間的水比冬天干的快;在太陽(yáng)下曬衣服快干);(B)跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快(涼衣服時(shí)要把衣服打開(kāi)涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開(kāi));(C)跟液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快(涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開(kāi)風(fēng)扇降溫);
(2) 沸騰：在一定溫度下(沸點(diǎn))，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;
注：(A)沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn);(B)不同液體的沸點(diǎn)一般不同;(C)液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高(高壓鍋煮飯)(D)液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)還要繼續(xù)吸熱;
(3) 沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：
(A)它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量;(B)沸騰只在沸點(diǎn)時(shí)才進(jìn)行;蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行;(C)沸騰在液體內(nèi)、外同時(shí)發(fā)生;蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行;(D)沸騰比蒸發(fā)劇烈;
(4)蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫;
(5)不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快;
光的反射
1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源
2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲等等）；
2振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒(méi)立即消失（因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；
3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；
4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原（唱片的制作播放）； 二、聲音的傳播:
1、聲音的傳播需要介質(zhì)；
介質(zhì):聲音傳播所需的物質(zhì)叫介質(zhì)固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；
2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談； 3、聲音以波（聲波）的形式傳播；
注：有聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音；
4聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是
初中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)
第一教師，服務(wù)教師
v=；聲音在空氣中的速度為340m/s;
聲速的影響因素:介質(zhì)的種類,2011年初中物理(人教版)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(八年級(jí)和九年級(jí)全部?jī)?nèi)容)第一章聲現(xiàn)象知識(shí)梳理：1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)（或聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的），振動(dòng)介質(zhì)的溫度
三回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）
1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在01s以上（教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）距離×01s=17m 2、回聲的利用：測(cè)量距離（車(chē)到山海深，冰川到船的距離）； 四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音
1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成； 2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)；
3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)（鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）； 4骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)（貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；
5雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽(tīng)見(jiàn)立體聲）； 五、聲音的特性包括音調(diào)、響度音色；
第一教師，服務(wù)教師
1音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，物體振動(dòng)越快頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲；）
2響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；
3音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）
注意音調(diào)、響度、音色三者互不影響彼此獨(dú)立； 六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：人教版初中物理教案20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；
2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流地震、火山爆發(fā)臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波； 七噪聲的危害和控制
1噪聲：（！）從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；
2樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；
3、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。
第一章 聲現(xiàn)象
【結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖】
【考點(diǎn)透視】
一.聲音的產(chǎn)生和傳播
1.產(chǎn)生：(1)條件： ；(1)聲源： 。
2.傳播：(1)靠 (一切固體、液體、氣體)傳播， 不能傳聲；(2)以 的方式傳播；(3)聲波能傳遞 。
3.聲速：(1)聲音在不同介質(zhì)中傳播的 不同。(2)正常情況下， 中傳聲的速度快于液體，而 中傳聲的速度快于氣體。(3)聲音在空氣中的傳播速度為 m/s。
4.回聲：(1)聲音從聲源發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物 回來(lái)使其又傳入人耳的聲音。(2)人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是 s，利用回聲可以測(cè)定 。
二.聲音的特征
5.音調(diào)：(1)定義：聲音的 ；(2)影響因素： ；頻率越大，音調(diào)越 ；(3)人耳能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍： Hz到 Hz，① 頻率低于20Hz的稱為 ；②頻率高于20 000Hz的稱為 。
6.響度：(1)定義：聲音的 , (2)影響因素：①與 有關(guān)：振幅越大，響度越 ；②與離發(fā)聲體的 有關(guān)：離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越 。
7.音色：(1)定義：聲音的 ；(2)靠音色來(lái) 聲音。
三.噪聲及其防止
8.定義：(1)從物理學(xué)的角度看：噪聲是指發(fā)聲體做 的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；(2)從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們 休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起 的聲音，都屬于噪聲。
以上就是初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜，靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;5、雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同。
