如何上好一節(jié)美術(shù)課？如何上好一節(jié)美術(shù)課如下：1、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分地學(xué)習(xí)，掌握與教材相關(guān)的知識(shí)。教師要靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些不適合本地學(xué)生或深淺不太適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行刪減。2、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課要完成哪些目標(biāo)教師要明確。教給學(xué)生正確的審美觀念。培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、那么，如何上好一節(jié)美術(shù)課？一起來(lái)了解一下吧。
一、充分地學(xué)習(xí)，掌握與教材相關(guān)的知識(shí)。
教師在備課前要先通讀全課，初步了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。美術(shù)這門課程給學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，小腦袋中裝滿了各種各樣的知識(shí)，所以教師不能只有淺薄的知識(shí)，以備學(xué)生所需。因此，教師一定要多學(xué)習(xí)，多充實(shí)自己，盡可能多地掌握一些與本課有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容和課外美術(shù)知識(shí)。
二、備教材和備學(xué)生
①教師備課是一個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程，是為了更好地上課。教師在備課時(shí)，首先，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，即對(duì)教材的優(yōu)化。教師要靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些不適合本地學(xué)生或深淺不太合適學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行刪減。
②首先,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出難易適合的教學(xué)目標(biāo)，并從學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平出發(fā)，制定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
③其次，要準(zhǔn)備好教具。美術(shù)課的目的在于引導(dǎo)，教給學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美的能力。我們常說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)?！币虼?，教師在上課前如果教學(xué)需要可以準(zhǔn)備好范畫，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作靈感，為下面的課堂教學(xué)做好鋪墊。
④在課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，一定要注意從學(xué)生的思維和年齡等特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多講、多說(shuō)、多談感受，并作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與補(bǔ)充。教師教得多了，學(xué)生極易成為教學(xué)內(nèi)容與教師偏好下的奴隸，難以掙脫，即使有幸掙脫，亦已身受傷害。
如何上好一節(jié)美術(shù)課如下：
1、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分地學(xué)習(xí)，掌握與教材相關(guān)的知識(shí)。教師要靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些不適合本地學(xué)生或深淺不太適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行刪減。
2、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課要完成哪些目標(biāo)教師要明確。教給學(xué)生正確的審美觀念。培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美的能力。
3、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上要緊緊圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的關(guān)鍵，完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
4、在課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，一定要注意從學(xué)生的思維和年齡等特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多講、多說(shuō)、多談感受，并作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與補(bǔ)充。
5、教師教得多了，學(xué)生極易成為教學(xué)內(nèi)容的奴隸，教師教得少了，期待自然開(kāi)花的結(jié)果，卻常見(jiàn)學(xué)生為技藝不足而被挫折所苦，學(xué)習(xí)的過(guò)程空有刺激而沒(méi)有收獲。所以，教師在以學(xué)生為主體的同時(shí)，要準(zhǔn)確的引導(dǎo)，以預(yù)防學(xué)生繪畫技巧不足。
美術(shù)：
泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑?，F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個(gè)門類，例如書(shū)法、攝影等。
“美術(shù)”這一名詞始見(jiàn)于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。
在一年級(jí)的美術(shù)課上，需要根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)安排。
1.美術(shù)課教學(xué)建議
（1）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、愉快的教室環(huán)境，讓學(xué)生在放松的氛圍中更好地參與課堂活動(dòng)。
（2）引導(dǎo)感知和觀察：通過(guò)向?qū)W生展示不同的藝術(shù)作品、圖片和物品，引導(dǎo)他們觀察和感知不同的形狀、顏色和紋理。
（3）實(shí)踐繪畫和手工制作：鼓勵(lì)學(xué)生使用各種繪畫材料和工具，如彩色鉛筆、蠟筆、水彩等，讓他們親自體驗(yàn)繪畫和手工制作的樂(lè)趣。
（4）探索不同的藝術(shù)表達(dá)方式：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫、剪紙、拼貼等不同的藝術(shù)形式，展示自己的想象力和創(chuàng)造力。
（5）培養(yǎng)細(xì)致觀察和細(xì)節(jié)表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生注重觀察周圍事物的細(xì)節(jié)，通過(guò)繪畫和手工制作準(zhǔn)確地表達(dá)這些細(xì)節(jié)。
（6）鼓勵(lì)合作與分享：組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
（7）欣賞藝術(shù)作品：向?qū)W生展示各種藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑、攝影等，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力。
（8）提供良好的評(píng)價(jià)和反饋：通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)肯定學(xué)生的努力和成就，并提供建設(shè)性的反饋，幫助他們不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
2.美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)
在一年級(jí)的美術(shù)課上，更多的是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)探索的興趣和基本技能，注重發(fā)展創(chuàng)造力和觀察力。
1 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師！快樂(lè)、輕松的課堂，能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何吸引學(xué)生的目光，讓學(xué)生肯安靜下來(lái)聽(tīng)你講課，這些都是至關(guān)重要的。我覺(jué)得有以下這幾點(diǎn)值得效仿：首先是美術(shù)這門學(xué)科相對(duì)其他學(xué)科它還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是它是集娛樂(lè)與知識(shí)技能為一體的，因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)而不影響教學(xué)的情況下，不煩在上課之前活躍一下課堂氣氛，教師在上課前講點(diǎn)小故事吸引學(xué)生的注意力，或根據(jù)課本內(nèi)容利用多媒體穿插一些音樂(lè)或影片的片段，游戲等等，使學(xué)生一開(kāi)始就對(duì)這門課產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，將聽(tīng)課視為一種“樂(lè)趣”，讓學(xué)生有個(gè)懸念，老師待會(huì)可能會(huì)給我們?cè)賮?lái)一段什么游戲，這樣學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)這門課。，安靜下來(lái)等待老師給他帶來(lái)新的奇跡。
2、控制好上課的紀(jì)律和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。在美術(shù)課上給學(xué)生談紀(jì)律，這是美術(shù)新教師最頭疼的問(wèn)題，一堂課至少要花掉三分之一的時(shí)間對(duì)學(xué)生說(shuō)“安靜”，一堂課下來(lái)身心俱疲，與其這樣不如換個(gè)角度，在小學(xué)美術(shù)課堂，你可千萬(wàn)不要吝惜你的贊美，因?yàn)槟愕馁澝溃愕囊痪湓?，都有可能去塑造一個(gè)天才，一個(gè)畫家。贊美的時(shí)候我們可以用語(yǔ)言，也可以用一個(gè)小小的肢體動(dòng)作，一個(gè)眼神來(lái)表示，給學(xué)生鼓勵(lì)，這不僅是對(duì)學(xué)生物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞，更是在精神上對(duì)學(xué)生的肯定，作用效果非常之大。
如何上好第一節(jié)美術(shù)課：準(zhǔn)備工作、積極參與、傾聽(tīng)指導(dǎo)、創(chuàng)意表達(dá)、細(xì)致觀察、學(xué)會(huì)批判性思考。
1、準(zhǔn)備工作：提前了解美術(shù)課程的內(nèi)容和目標(biāo)，查閱相關(guān)參考資料，并準(zhǔn)備好所需的畫板、顏料、筆刷等工具。
2、積極參與：在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，展示你對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，分享自己的想法和觀點(diǎn)。
3、傾聽(tīng)指導(dǎo)：仔細(xì)聆聽(tīng)老師的講解和指導(dǎo)，理解并掌握他們傳授的基本美術(shù)知識(shí)和技巧。注意觀察老師的示范，學(xué)習(xí)他們的畫畫方法和風(fēng)格。
4、創(chuàng)意表達(dá)：在課堂上，嘗試表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。不要害怕犯錯(cuò)，勇于嘗試新的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。積極發(fā)揮想象力，展示個(gè)性和獨(dú)特性。
5、細(xì)致觀察：學(xué)習(xí)藝術(shù)需要從觀察開(kāi)始。在第一節(jié)美術(shù)課上，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍的事物，注意形狀、顏色、紋理等細(xì)節(jié)。通過(guò)觀察提升你的繪畫技巧和藝術(shù)感知能力。
6、學(xué)會(huì)批判性思考：美術(shù)不僅僅是技巧的展示，還需要思考和表達(dá)。在美術(shù)課上，學(xué)會(huì)批判性思考自己的作品和他人的作品，分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的進(jìn)步找到方向。
上美術(shù)課時(shí)注意事項(xiàng)
1、尊重他人作品：在美術(shù)課堂上，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式。
以上就是如何上好一節(jié)美術(shù)課的全部?jī)?nèi)容，如何上好第一節(jié)美術(shù)課：準(zhǔn)備工作、積極參與、傾聽(tīng)指導(dǎo)、創(chuàng)意表達(dá)、細(xì)致觀察、學(xué)會(huì)批判性思考。1、準(zhǔn)備工作：提前了解美術(shù)課程的內(nèi)容和目標(biāo)，查閱相關(guān)參考資料，并準(zhǔn)備好所需的畫板、顏料、筆刷等工具。2、積極參與：在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，展示你對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。
