語文教師普通話要求？當語文老師需要普通話二甲，只要不低于二級甲等即可。中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，那么，語文教師普通話要求？一起來了解一下吧。
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準，其中語文教師和對外漢語教師應達到二級甲等及以上標準。
1、如果是中小學的老師，幼兒園或者其他教育單位的教師，普通話水平不低于二級乙等，對于語文老師等級要求更高，不低于二級甲等;
2、如果是高等院校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級;
3、如果是對外漢語的老師，那么普通話等級要在二級甲等以上;
4、如果是師范類專業(yè)的學生，普通話水平要在二級乙等以上。
普通話的考試內(nèi)容
普通話測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。
(1)讀單音節(jié)字詞100個，限時3分50秒，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
(2)讀雙音節(jié)詞語50個，限時2分50秒，占20分 。目的是考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
(3)400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。
(4)說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。
當老師普通話證要二級乙等及以上。
除語文教師資格證要求二級甲等及以上普通話等級，即87分-91.99分以上，其余學科的教師資格證均要求普通話等級在二級乙等及以上，即80-86.9分。報名教師資格證的時候?qū)ζ胀ㄔ挍]有要求，但是要認定前拿到相應的普通話等級證書。
普通話水平測試達到二級乙等及以上標準，并取得相應等級證書(申請認定語文學科教師資格的，普通話等級要求為二級甲等及以上)即可認定教師資格。
非師范教師和師范教師對普通話的要求是一樣的。
報考小學普通話水平和服務水平不低于教師專業(yè)水平的中小學教師，應按所在單位的普通話水平和服務水平報考二級（即不低于80分），其中語文教師不低于二級甲等（不低于87分），其他學科教師不低于二級乙等（即不低于80分）。
高校教師和國家公務員普通話水平不低于三級甲等（即不低于70分），其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等（不低于87分），普通話語音教師不低于一級（不低于92分）。
根據(jù)規(guī)定，考取教師資格證普通話水平需達到如下等級要求：
1、中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級;
2、高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級;對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
語文老師普話要求達到普通話二級甲等級及以上。
拓展：
根據(jù)我國《教師法》規(guī)定，所有教師必須通過普通話水平測試，并達到國家規(guī)定的標準。對于語文老師而言，要求達到普通話二級甲等級及以上，其他學科老師則要求達到二級乙等級及以上。因此，對于中小學教師來說，達到普通話二級乙等級是可以當老師的。
普通話二級乙等是普通話水平測試中比較常見的等級，通常用于衡量一個人的普通話水平是否達到了一定的標準和要求。普通話二級乙等級通常是在中小學教師行業(yè)要求的標準，因此，擁有普通話二級乙等級的證書并具備一定的教學能力是成為一名中小學教師的必要條件之一。
在中小學教師行業(yè)中，普通話二級乙等級的證書可以讓你在申請教師資格、參加教師招聘、評職稱等方面具有一定的競爭力。但是需要注意的是，不同地區(qū)的標準和要求可能存在差異，具體還需要參考當?shù)叵嚓P部門的規(guī)定。
普通話考試的意義：
1、促進普通話的普及和規(guī)范使用。普通話作為中國的官方語言，是普及度最高的語言。通過普通話考試，可以有效地推動普通話的普及和規(guī)范使用。對于個人而言，獲得普通話等級證書可以提高自身語言素質(zhì)和表達能力，增強自身競爭力。
2、衡量普通話水平。
當語文老師需要普通話二甲，只要不低于二級甲等即可。中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
有關從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：
1、報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
2、師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。
3、國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。
4、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。
5、話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。
6、公共服務行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。
以上是“普通話多少可以當語文老師”的全部解答。
⑴ 教師資格證筆試和面試都考過了，考的高中語文，可普通話成績是二乙，能拿到證嗎
可以，教師資格證考試要求普通話具備二級乙等及以上要求即可，教師資格證考試報考條件如下：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講）
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
(1)語文教師資格證普通話二乙拿證擴展閱讀學歷要求：
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；
（五）取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當于助理工程師以上專業(yè)技術資格或中級以上工人技術等級；
⑵ 二級乙等普通話，可以考初中語文教師資格證嗎
二級乙等普通話，不可以考初中語文教師資格證，至少要達到二級甲等水平方可認定語文教師資格。
以上就是語文教師普通話要求的全部內(nèi)容，教師資格考試要求考生的普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。其中語文教師、對外漢語教師不低于二級甲等，語音教師不低于一級乙等。
