語(yǔ)文書九年級(jí)下冊(cè)人教版？九下人教版語(yǔ)文課本是指人民教育出版社出版的初中語(yǔ)文教材，包括九年級(jí)下冊(cè)的課本。九下人教版語(yǔ)文課本的編寫注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括閱讀理解、寫作能力、口語(yǔ)交際、文化素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。課本的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、那么，語(yǔ)文書九年級(jí)下冊(cè)人教版？一起來(lái)了解一下吧。
目錄
第一單元
1 詩(shī)兩首
我愛(ài)這土地 艾青鄉(xiāng)愁 余光中
2 我用殘損的手掌 戴望舒
3 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 舒婷
4 外國(guó)詩(shī)兩首
祖國(guó) 萊蒙托夫黑人談河流 休斯
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：腳踏一方土
第二單元
5 孔乙己 魯迅
6 蒲柳人家（節(jié)選） 劉紹棠
7 變色龍 契訶夫
8 熱愛(ài)生命（節(jié)選） 杰克·倫敦
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)小說(shuō)天地
第三單元
9 談生命 冰心
10 那樹 王鼎鈞
11 地下森林?jǐn)嘞?張抗抗
12 人生 勃蘭兌斯
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：關(guān)注我們的社區(qū)
第四單元
13 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞
14 變臉（節(jié)選）魏明倫
15 棗兒 孫鴻
16 音樂(lè)之聲（節(jié)選）勒曼
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：乘著音樂(lè)的翅膀
第五單元
17 公輸 《墨子》
18 《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生于憂患，死于安樂(lè)
19 魚我所欲也 《孟子》
20 《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游于濠梁
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子
第六單元
21 曹劌論戰(zhàn)《左傳》
22 鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》
23 愚公移山 《列子》
24 《詩(shī)經(jīng)》兩首
關(guān)雎蒹葭
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：歲月如歌——我的初中生活
課外古詩(shī)詞背誦
從軍行 楊炯
月下獨(dú)酌 李白
羌村三首(之三) 杜甫
登樓 杜甫
走馬川行奉送封大夫出師西征 岑參
左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈
望月有感 白居易
雁門太守行 李賀
卜算子· 送鮑浩然之浙東 王觀
別云間 夏元淳
名著導(dǎo)讀
《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺
《簡(jiǎn)·愛(ài)》：人生追求的二重奏
聆聽(tīng)天籟：讀讀泰戈?duì)?/p>
附錄
談?wù)勆⑽?/p>
談?wù)剳騽∥膶W(xué)
拓展資料
人教版 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀
七年級(jí)上冊(cè)：《繁星》 《春水》 《伊索寓言》
七年級(jí)下冊(cè)：《童年》 《昆蟲記》
八年級(jí)上冊(cè)：《朝花夕拾》 《駱駝祥子》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
八年級(jí)下冊(cè)：《海底兩萬(wàn)里》 《名人傳》
九年級(jí)上冊(cè)：《水滸傳》 《傅雷家書》 《培根隨筆》
九年級(jí)下冊(cè)：《格列佛游記》 《簡(jiǎn) 愛(ài)》 《泰戈?duì)栁募?/p>
第1課詩(shī)兩首
一、重點(diǎn)字詞
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
洶涌
(xiōngyóng)
嘶啞
(sī yǎ)
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
2.小時(shí)候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《我愛(ài)這土地》第一節(jié)。
假如我是一只鳥，／我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：／這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，／這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，／這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，／和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……／——然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。2.默寫《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。
而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我愛(ài)這土地》作者艾青，是詩(shī)人(稱謂)。
2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺(tái)灣詩(shī)人。
第2課我用殘損的手掌
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
錦幛zhàng 荇xìn g藻zǎo 蘸zhàn
螻蟻
(qiáo cuì
) 憔悴(lóu yǐ)
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地
(2) 無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山
(3) 溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
第一單元 ：詩(shī)兩篇 《我愛(ài)這土地》 艾青 《鄉(xiāng)愁 》余光中；《我用殘損的手掌》；《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》；外國(guó)詩(shī)兩首
第二單元：《孔乙己》 魯迅；《蒲柳人家》（節(jié)選）；《變色龍》 契科夫；《熱愛(ài)生命（節(jié)選）》杰克
第三單元：《談生命 》冰心；《那樹》 王鼎鈞；《地下森林?jǐn)嘞搿?張抗抗；《人生》 勃蘭兌斯
第四單元：《威尼斯商人（節(jié)選）》 莎士比亞；《變臉（節(jié)選）》魏明倫；《棗兒 》孫鴻；《音樂(lè)之聲 （節(jié)選） 》勒曼
第五單元：公輸《墨子》；《孟子》兩章；魚我所欲也《孟子》；《莊子》故事兩則
第六單元：曹劌論戰(zhàn)《左傳》；鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》；愚公移山《列子》；《詩(shī)經(jīng)》兩篇
拓展資料：
自2017年9月份起，中國(guó)新一批入學(xué)的中小學(xué)生將迎來(lái)新版“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”。這是白話文興起后，中國(guó)語(yǔ)文教材的第七次“大換血”。新版“部編本”教材編寫從2012年3月啟動(dòng)，歷時(shí)四年，于2016年獲批準(zhǔn)投入使用，由人民教育出版社出版。
參考資料：人民網(wǎng)-中小學(xué)語(yǔ)文書第七次“大換血”
推薦回答答案： 第一單元 閱讀 1．詩(shī)兩首 2．我用殘損的手掌 3．*祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 4．*外國(guó)詩(shī)兩首 寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 腳踏一方土 第二單元 閱讀 5．孔乙己 6．*蒲柳人家（節(jié)選）7．變色龍 8．*熱愛(ài)生命（節(jié)選）寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 走進(jìn)小說(shuō)天地 第三單元 閱讀 9．談生命 10．...
1. 人教版九下語(yǔ)文書的古詩(shī) 和文言文 要完整的
九年級(jí)下冊(cè)1.公輸《墨子》 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。
子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子殺之?！?/p>
公輸盤不悅。 子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說(shuō)之。
吾從北方，聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地，而不足于民。
殺所不足，而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。
爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?/p>
公輸盤服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見(jiàn)我于王？” 公輸盤曰：“諾?！?子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。
此為何若人？” 王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無(wú)雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長(zhǎng)松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。
以上就是語(yǔ)文書九年級(jí)下冊(cè)人教版的全部?jī)?nèi)容，人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)字詞整理 第一單元 第一課《詩(shī)兩首》【課文詞語(yǔ)】黎明 嘶sī啞 喉嚨h?u l?ng 悵惘 第二課《我用殘損的手掌》【讀一讀，寫一寫】錦幛zhàng（形聲字：障、。
