高中美術(shù)課程標準？高中美術(shù)新課程設(shè)置5個內(nèi)容系列即：美術(shù)鑒賞、繪畫·雕塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)；9個學(xué)習(xí)模塊即：美術(shù)鑒賞；繪畫；雕塑；設(shè)計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設(shè)計。5個系列的“成就標準”，那么，高中美術(shù)課程標準？一起來了解一下吧。
高中美術(shù)新課程設(shè)置5個內(nèi)容系列即：美術(shù)鑒賞、繪畫·雕塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)；9個學(xué)習(xí)模塊即：美術(shù)鑒賞；繪畫；雕塑；設(shè)計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設(shè)計。
5個系列的“成就標準”，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度來設(shè)計，便于老師們比較、理解、運用，使課程實施更具可操作性和可評估性。9個模塊，即：美術(shù)鑒賞；繪畫；雕塑；設(shè)計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設(shè)計。
9個教學(xué)模塊既有相對的獨立性，又是一個有機相連的整體，不同模塊間的內(nèi)容相互滲透，相輔相成；從不同的側(cè)面發(fā)揮各自的教育功能和作用，共同為提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)服務(wù)。模塊教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特長、社會需要和未來發(fā)展趨勢指導(dǎo)學(xué)生選修美術(shù)課程模塊中適宜的內(nèi)容。
各系列與模塊的教育功能與價值各有不同的側(cè)重：
系列1：美術(shù)鑒賞：它能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。是增進學(xué)生美術(shù)文化素養(yǎng)的主要渠道。
系列2：繪畫·雕塑：它能幫助學(xué)生認識造型活動的基本規(guī)律和過程，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。
系列3：設(shè)計·工藝：它能幫助學(xué)生廣泛地接觸材料，認識功能與形式的關(guān)系，提高策劃、設(shè)計、繪圖、制作能力和形成創(chuàng)造意識。
【答案】：美術(shù)鑒賞的課程目標： （1）積極參與美術(shù)鑒賞活動。 （2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)?shù)厥褂妹佬g(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種 或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。 （3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。 （4）知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。 （5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。 （6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
【答案】：(1)體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性，滿足發(fā)展的需求。
(2)拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化。
(3)注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)。
(4)強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力。
(5)提倡質(zhì)性評價，促進個性發(fā)展。
(1)普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修。
(2)美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，所以在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中，美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學(xué)習(xí)總課時的20%。
(3)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實踐能力，通過各種美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，在美術(shù)活動中提高構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn)、設(shè)計和工藝制作的能力。
(4)在普通高中美術(shù)教學(xué)的全過程中，要貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運用。
(5)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境。
(6)教師在運用一般教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)該針對美術(shù)學(xué)習(xí)的特點，重視對新型教學(xué)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。
(7)教師應(yīng)利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學(xué)。
(8)教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用美術(shù)教科書。
【答案】：(1)普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修。 (2)美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結(jié)合起來，能更有效地提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
(3)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實踐能力，通過各種美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，在美術(shù)活動中提高構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn)、設(shè)計和工藝制作的能力。
(4)在普通高中美術(shù)教學(xué)的全過程中，要貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運用。
(5)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境。
(6)美術(shù)學(xué)習(xí)活動一般注重對美術(shù)作品發(fā)表個人的獨特見解，運用不同的材料、和方法進行獨特的創(chuàng)作，但也有的美術(shù)學(xué)習(xí)活動，比如學(xué)校的形象設(shè)計、班級網(wǎng)頁的設(shè)計等則需要發(fā)揮集體的智慧和力量．分工合作完成。
(7)教師應(yīng)利用計算機技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學(xué)。
(8)教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用美術(shù)教科書，根據(jù)學(xué)生、學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奶攸c對教學(xué)內(nèi)容進行選擇、改變和再創(chuàng)造；靈活利用當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕Y源，積極開發(fā)校本課程。增強美術(shù)教學(xué)與當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕厣穆?lián)系。
以上就是高中美術(shù)課程標準的全部內(nèi)容，(1)普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生自主選修。(2)美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，所以在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中，美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學(xué)習(xí)總課時的20%。(3)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實踐能力。
