七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書？1、在畫紙上畫出鞋子的輪廓?？梢杂勉U筆或細(xì)的炭筆畫出鞋子的形狀。2、使用鉛筆或炭筆在鞋子的表面畫出細(xì)節(jié)。3、用鉛筆或炭筆在鞋子表面畫出紋理和陰影，可以使用不同的線條、壓力和細(xì)節(jié)來描繪鞋子的紋理。4、那么，七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書？一起來了解一下吧。
以下是我整理的人教版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《校園的春天》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注教案欄目。
人教版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《校園的春天》教案
活動(dòng)一：收集與交流——設(shè)計(jì)標(biāo)志
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)、應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)
德育目標(biāo)：
結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的藝術(shù)美感。
知識(shí)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種標(biāo)志，認(rèn)識(shí)和了解標(biāo)志的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生為班級(jí)、學(xué)?；蚰稠?xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)志，讓學(xué)生體會(huì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過程和制作特點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容：
標(biāo)志的一般常識(shí)和基本的表現(xiàn)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
標(biāo)志的意義及表現(xiàn)方法
教學(xué)方法：
啟發(fā)、反思、互動(dòng)探究、綜合
作業(yè)要求：
自主選題，完成一幅傳遞信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、美觀的標(biāo)志設(shè)計(jì)方案
教學(xué)難點(diǎn)：
設(shè)計(jì)表達(dá)信息準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、獨(dú)特美觀的標(biāo)志
教學(xué)手段：
投影儀、多媒體、圖片、范作
課前準(zhǔn)備：
l、教具：各種標(biāo)志的圖片、實(shí)物;以標(biāo)志常用的正方形、圓形、橢圓形和三角形等制作的背景板;可往背景板上粘貼的標(biāo)志常用組件，如人形、字母、植物、動(dòng)物等;可以懸掛、張貼標(biāo)志的環(huán)境圖片?？蛇M(jìn)行色彩組合的演示，如電腦或繪畫材料等。
2、學(xué)具：自己尋找的各種標(biāo)志的圖片、實(shí)物;設(shè)計(jì)標(biāo)志用的繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等;硬紙板及可懸掛標(biāo)志的線繩、雙面膠帶、圖釘?shù)取?/p>
【 #教案#導(dǎo)語】浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來處理對(duì)象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)石膏板浮雕的制作的和材料。
2．掌握石膏板浮雕的制作步驟，學(xué)習(xí)相關(guān)的制作方法與技巧。
3．利用石膏板浮雕的方法表達(dá)思想情感，體會(huì)浮雕獨(dú)特的形式美感。
重點(diǎn)：會(huì)用泥浮雕的方法造型。
難點(diǎn)：如何掌握雕塑泥的性能，熟練地使用。
二、導(dǎo)入：
我先向?qū)W生展示一件自己親手制作的泥浮雕頭像（我自己的形象），問學(xué)生：“大家能認(rèn)出這件浮雕所表現(xiàn)的人物形象嗎？”學(xué)生馬上會(huì)很有興趣，并且很快看出這個(gè)人物形象就是我；緊接著我再出示一張我的自畫像（速寫），告訴他們：“老師是根據(jù)自己的自畫像制作的泥浮雕?！保@樣引入本課的課題--泥浮雕的制作，以及本課的主要內(nèi)容：為自己的同學(xué)或家長(zhǎng)做一幅浮雕頭像。
第二課時(shí)新授：
首先，我讓學(xué)生簡(jiǎn)單說一說對(duì)泥塑的了解，再帶領(lǐng)他們一起認(rèn)識(shí)泥浮雕的和材料。
其次，我引導(dǎo)學(xué)生了解泥浮雕的制作過程，掌握制作的方法，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧；為學(xué)生播放教學(xué)錄像，展示我課前制作泥浮雕頭像過程的三個(gè)片段：
1．處理雕塑泥
2．確定大關(guān)系（人物形象、高低層次）
3．塑造細(xì)節(jié)，調(diào)整整體
再次，我打算著重指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合從前學(xué)過的知識(shí)，并根據(jù)“泥”這種特殊的材料和性能，靈活運(yùn)用，充分體驗(yàn)?zāi)喔〉竦闹谱鬟^程，逐漸掌握制作方法與技巧，在實(shí)踐中獲得感受，加深對(duì)浮雕藝術(shù)的理解。
1、首先需要確定策劃書的主題和目標(biāo)，例如以環(huán)保為主題，通過繪畫策劃書來宣傳環(huán)保意識(shí)和環(huán)保方法，根據(jù)主題和目標(biāo)，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和步驟，包括繪畫的主題、風(fēng)格、色彩、構(gòu)圖等方面，以及需要表現(xiàn)的具體內(nèi)容。
2、根據(jù)計(jì)劃和步驟，準(zhǔn)備好所需的繪畫和材料，例如畫筆、顏料、畫板、紙張等，按照計(jì)劃和步驟，開始進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以先用鉛筆勾勒出大致的輪廓和構(gòu)圖，然后再用顏料進(jìn)行填充和細(xì)節(jié)處理，注意色彩的搭配和畫面的整體效果。
3、完成繪畫創(chuàng)作后，可以進(jìn)行一些完善和調(diào)整，例如增加一些細(xì)節(jié)或調(diào)整色彩等，使畫面更加完美，完成繪畫策劃書后，需要進(jìn)行總結(jié)和反思，分析策劃書的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。
以下是我整理的人教版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《藝術(shù)──生命與自然和諧交融》教案，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注教案欄目。
人教版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《藝術(shù)──生命與自然和諧交融》教案一
一、單元目標(biāo)
(1)從古今中外優(yōu)秀繪畫作品中，感受各種具有生命活力的藝術(shù)形象和自然現(xiàn)象。
(2)通過學(xué)習(xí)研究，探討，學(xué)生能對(duì)繪畫作品的情節(jié)內(nèi)容，藝術(shù)手法和美感特征進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述和評(píng)價(jià)。
(3)通過對(duì)本單元繪畫作品的欣賞，加深對(duì)生命與自然和諧關(guān)系的理解認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生命的情感與態(tài)度。
二、教材分析
本單元的教材選擇了古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品，圍繞藝術(shù)——生命與自然的和諧交融這個(gè)主題展開，改變了以往繪畫欣賞以學(xué)科，畫種，時(shí)代或地域劃分內(nèi)容的方法，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)課程綜合性的特點(diǎn)，提出了從多角度認(rèn)識(shí)欣賞藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式的要求，在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的分析能力，審美能力的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生思想情感的態(tài)度及正確的價(jià)值觀念的培養(yǎng)。
三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、對(duì)作品生命與自然和諧關(guān)系的理解。
2、對(duì)作品藝術(shù)表現(xiàn)的理解和鑒賞。
3、多角度理解作品，提高審美能力和情感態(tài)度。
四、課前準(zhǔn)備
教師：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的圖片或課件制作。
學(xué)生：課前有關(guān)作品資料的收集和學(xué)習(xí)。
繪畫方法如下。
1、在畫紙上畫出鞋子的輪廓。可以用鉛筆或細(xì)的炭筆畫出鞋子的形狀。
2、使用鉛筆或炭筆在鞋子的表面畫出細(xì)節(jié)。
3、用鉛筆或炭筆在鞋子表面畫出紋理和陰影，可以使用不同的線條、壓力和細(xì)節(jié)來描繪鞋子的紋理。
4、使用鉛筆或炭筆調(diào)整細(xì)節(jié)和陰影。
5、用彩色鉛筆或彩色筆對(duì)鞋子進(jìn)行上色。
以上就是七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)書的全部?jī)?nèi)容，1、首先需要確定策劃書的主題和目標(biāo)，例如以環(huán)保為主題，通過繪畫策劃書來宣傳環(huán)保意識(shí)和環(huán)保方法，根據(jù)主題和目標(biāo)，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和步驟，包括繪畫的主題、風(fēng)格、色彩、構(gòu)圖等方面，以及需要表現(xiàn)的具體內(nèi)容。2、。
