物理化學基礎(chǔ)知識？②電路中電流是從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)用電器、開關(guān)、導線等流回電源的負極的。電流的三效應(yīng)：熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學效應(yīng)，其中熱效應(yīng)和磁效應(yīng)必然發(fā)生。2、電流強度：表示電流大小的物理量，簡稱電流。那么，物理化學基礎(chǔ)知識？一起來了解一下吧。
一、聲音的發(fā)生與傳播
1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習：①P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108 m/s。
②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
我是讀化學專業(yè)的，物理化學一般是在大學二年級開設(shè)，因為需要的基礎(chǔ)知識比較多，而且這門課也比較難。
需要的基礎(chǔ)知識：高等數(shù)學（理科生，要求程度相同）、電化學、物理學，有機化學、無機化學都有所涉及，高中程度較難理解其化學內(nèi)容。另外，還涉及到儀器設(shè)備。
建議借閱專業(yè)課課件和輔導書，不然可能學得比較困難。
一：化學之最
1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。
2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。
3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣。
4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
5、最簡單的有機物是甲烷。
6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。
7、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水。 最簡單的有機化合物CH4
8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。
9、導電性最強的金屬是銀。
10、相對原子質(zhì)量最小的原子是氫。
11、熔點最小的金屬是汞。
12、人體中含量最多的元素是氧。
13、組成化合物種類最多的元素是碳。
14、日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵
二：其它
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。
2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。
3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。
4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。
5、黑色金屬只有三種：鐵、錳、鉻。
6、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。
7，鐵的氧化物有三種，其化學式為(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。
8、溶液的特征有三個(1)均一性；(2)穩(wěn)定性；(3)混合物。
物理化學是一門理論化學，其涉及的內(nèi)容多、公式多、條件多、概念抽象等特點，使學生學習起來枯燥無味。為此，在教學中，為激發(fā)學生學習物理化學的興趣，必須讓學生了解這門學科中所包含的科學的思維方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力，以提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)出合格人才。
物理化學 科學思維方法 創(chuàng)造性思維
物理化學是綜合院校化學、生物、食品、制藥以及環(huán)境工程等專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)理論課，又叫理論化學，被稱為“化學的靈魂”。其目的是在已學過的先行課程基礎(chǔ)上，運用物理和數(shù)學的有關(guān)理論與方法，進一步研究物質(zhì)化學運動的普遍規(guī)律，對化學運動的一般規(guī)律，從理論上給予更深刻、更本質(zhì)的說明。因此說，物理化學是一門難教、難學的課程。為此，在教學中，為激發(fā)學生學習物理化學的興趣，必須讓學生了解這門學科中所包含的科學的思維方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力。
一、以直覺、想象為主的思維方法
直覺思維是指不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)的一種思維方式，是主動的體會觀察，思索理解。直覺是在科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明過程中產(chǎn)生新思想、新概念和形成新假說、提出新模型的基本途徑之一。
以下為化工原理的基本知識點。
1. 化學反應(yīng)原理：包括化學反應(yīng)方程式、化學平衡的基本原理、動力學反應(yīng)速率和反應(yīng)機理等。
2. 流體力學：包括物質(zhì)的流動模式、物質(zhì)在不同條件下的運動規(guī)律，如黏度、阻力、渦流等。
3. 傳熱傳質(zhì)：包括傳熱原理、傳熱媒介、傳質(zhì)原理、物質(zhì)擴散等。
4. 相平衡原理：包括氣液相平衡、液固相平衡、液液相平衡等。
5. 反應(yīng)器設(shè)計：包括反應(yīng)器的類型、設(shè)計方法、反應(yīng)器內(nèi)部構(gòu)造、溫度控制等。
6. 控制：包括自動化控制的基本原理、傳感器、執(zhí)行器、控制器等組成，以及反饋控制、模型預(yù)測控制等控制方法。
7. 化工過程安全：包括化工事故發(fā)生的原因、事故預(yù)測和預(yù)防、安全防護措施、應(yīng)急管理等。
化工原理是應(yīng)用物理學、應(yīng)用化學和工程學等多學科的基本理論與知識，解決化工過程和化工產(chǎn)品的制造中所涉及的各種問題的一門綜合性學科?；ぴ碇饕芯炕どa(chǎn)過程中各種熱力學、動力學、傳質(zhì)、傳熱、流體力學、材料學和安全控制等方面的基本理論和實踐應(yīng)用，旨在通過分析和優(yōu)化化工生產(chǎn)過程，提高化工生產(chǎn)的效率、質(zhì)量、安全和環(huán)保水平。
化工原理包括許多方面內(nèi)容，如化學反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒和能量守恒的基本原理、相平衡和傳輸（傳熱、傳質(zhì)）的質(zhì)量轉(zhuǎn)移、化工過程的動態(tài)模擬、反應(yīng)器設(shè)計和化工過程控制等。
以上就是物理化學基礎(chǔ)知識的全部內(nèi)容，如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇堿時進一步電離);HCO3-+H+=CO2↑+H2O 三、離子方程式書寫的基本規(guī)律要求 (1)合事實:離子反應(yīng)要符合客觀事實,不可臆造產(chǎn)物及反應(yīng)。 (2)式正確:化學式與離子符號使用正確合理。
