2017高考仿真卷數(shù)學(xué)?高考數(shù)學(xué)模擬試題及答案:數(shù)列 1.(2015·四川卷)設(shè)數(shù)列{an}(n=1,2,3,…)的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2an-a1,且a1,a2+1,a3成等差數(shù)列。(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(2)記數(shù)列an(1的前n項(xiàng)和為T(mén)n,那么,2017高考仿真卷數(shù)學(xué)?一起來(lái)了解一下吧。
高考復(fù)習(xí)要注意的七大題型:
第一:高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、清空桐三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)
主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù),這是我們整個(gè)高中階段里最核心的板塊,在這個(gè)板塊里,重點(diǎn)考察兩個(gè)方面:第一個(gè)函數(shù)的性質(zhì),包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題,重點(diǎn)考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù),分函數(shù)和它的一些分布問(wèn)題,但是這個(gè)分布重點(diǎn)還包含兩個(gè)分析就是二次方程的分布的問(wèn)題,這是第一個(gè)板塊。
第二:平面向量和三角函數(shù)
重點(diǎn)考察三個(gè)方面:一個(gè)是劃減與求值,第一,重點(diǎn)掌握公式,重點(diǎn)掌握五組基本公式。第二,是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),這里重點(diǎn)掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì),第三,正弦定理和余弦定理來(lái)解三角形。難度比較小。
第三:數(shù)列
數(shù)列這個(gè)板塊,重點(diǎn)考兩個(gè)方面虧橡:一個(gè)通項(xiàng);一個(gè)是求和。
第四:空間向量和立體幾何
在里面重點(diǎn)考察兩個(gè)方面:一個(gè)是證明;一個(gè)是計(jì)算。
第五:概率和統(tǒng)計(jì)
這一板塊主答坦要是屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的范疇,當(dāng)然應(yīng)該掌握下面幾個(gè)方面,第一……等可能的概率,第二………事件,第三是獨(dú)立事件,還有獨(dú)立重復(fù)事件發(fā)生的概率。
第六:解析幾何
這是我們比較頭疼的問(wèn)題,是整個(gè)試卷里難度比較大,計(jì)算量最高的題,當(dāng)然這一類題,我總結(jié)下面五類常考的題型,包括第一類所講的直線和曲線的位置關(guān)系,這是考試最多的內(nèi)容。
一、1~5CDCBD6~10BADCC二、碰粗襪笑激1.wactching2.playing3.making4.singing5.developing6.wouldcome7.read8.truly9.speaking10.(to)carry三、1.Wheretobuy2.pronunciationright3.Howoften4.Howlong5.insteadof6.Whatwas四、1.worryingabout2.regardtheirpetsas3.goesby4.tryourbestto5.withthehelpof6.lookup7.makeup五凳纖、1~5ABCCD6~10ACBDC

一、選擇題
1.已知函數(shù)f(x)=2x3-x2+m的圖象上A點(diǎn)處的切線與直線x-y+3=0的夾角為45°,則A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為()
A.0 B.1 C.0或 D.1或
答案:C命題立意:本題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,難度中等.
解題思路:直線x-y+3=0的傾斜角為45°,
切線的傾斜角為0°或90°,由f′(x)=6x2-x=0可得x=0或x=,故選C.
易錯(cuò)點(diǎn)撥:常見(jiàn)函數(shù)的切線的斜率都是存在的,所以傾斜角不會(huì)是90°.
2.設(shè)函數(shù)f(x)=則滿足f(x)≤2的x的取值范圍是()
A.[-1,2] B.[0,2]
C.[1,+∞) D.[0,+∞)
答案:D命題立意:本題考查分段函數(shù)的相關(guān)知識(shí),求解時(shí)可分為x≤1和x>1兩種情況進(jìn)行求解,再對(duì)所求結(jié)果求并集即得最終結(jié)果.
解題思路:若x≤1,則21-x≤2,解得0≤x≤1;若x>1,則1-log2 x≤2,解得x>1,綜上可知,x≥0.故選D.
3.函數(shù)y=x-2sin x,x的大致圖象是()
答案:D解析思路:因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù),所以圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,排除A,B.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=1-2cos x,由f′(x)=1-2cos x=0,得cos x=,所以x=.當(dāng)00,函數(shù)單調(diào)遞增,所以當(dāng)x=時(shí),函數(shù)取得極小值.故選D.
4.已知函數(shù)f(x)滿足豎宏:當(dāng)x≥4時(shí),f(x)=2x;當(dāng)x<4時(shí),f(x)=f(x+1),則f=()
A. B. C.12 D.24
答案:D命題立意:本題考查指數(shù)式的運(yùn)算,難度中等.
解題思路:利用指數(shù)式的運(yùn)算法則求解.因?yàn)?+log =2+log2 3(3,4),所以f=f=f(3+log2 3)=23+log2 3=8×3=24.
5.已知函數(shù)f(x)=若關(guān)于x的方程f2(x)-af(x)=0恰好有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則a的取值范圍是()
A.(0,1) B.(0,2) C.(1,2) D.(0,3)
答案:
A解題思路:設(shè)t=f(x),則方程為t2-at=0,解得t=0或t=a,
即f(x)=0或衡伍f(x)=a.
如圖,作出函數(shù)的圖象,
由函數(shù)圖象可知,f(x)=0的解有兩個(gè),
故要使方程f2(x)-af(x)=0恰有5個(gè)不同的解,則方程f(x)=a的解必有三個(gè),此時(shí)0
6.若R上的奇函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,且當(dāng)0
A.4 020 B.4 022 C.4 024 D.4 026
答案:B命題立意:本題考查函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用及數(shù)形結(jié)合思想,考查推理與轉(zhuǎn)化能力,難度中等.
解題思路:由于函數(shù)圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,故有f(-x)=f(2+x),又函數(shù)為奇函數(shù),故-f(x)=f(2+x),從而得-f(x+2)=f(x+4)=f(x),即函數(shù)以4為周期,據(jù)題意其在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖所示.
又函數(shù)為定義在R上的奇函數(shù),故f(0)=0,因此f(x)=+f(0)=,因此在區(qū)間(2 010,2 012)內(nèi)的函數(shù)圖象可由區(qū)間(-2,0)內(nèi)的圖象向右平移2 012個(gè)單位得到,此時(shí)兩根關(guān)于直線x=2 011對(duì)稱,故x1+x2=4 022.
7.已知函數(shù)滿足f(x)=2f,當(dāng)x[1,3]時(shí),f(x)=ln x,若在區(qū)間內(nèi),函數(shù)g(x)=f(x)-ax有三個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()
A. B.
C. D.
答案:A思路點(diǎn)撥:當(dāng)x∈時(shí),則1<≤3,
f(x)=2f=2ln=-2ln x.
f(x)=
g(x)=f(x)-ax在區(qū)間內(nèi)有三個(gè)不同零點(diǎn),即函數(shù)y=與y=a的圖象在上有三個(gè)不同的交點(diǎn).
當(dāng)x∈時(shí),y=-,
y′=<0,
y=-在上遞減,
y∈(0,6ln 3).
當(dāng)x[1,3]時(shí),y=,
y′=,
y=在[1,e]上遞增,在[e,3]上遞減.
結(jié)合圖象,所以y=與y=a的圖象有三個(gè)交點(diǎn)時(shí),a的取值范圍為.
8.若函數(shù)f(x)=loga有最小值,則實(shí)數(shù)a的取值余攔冊(cè)范圍是()
A.(0,1) B.(0,1)(1,)
C.(1,) D.[,+∞)
答案:C解題思路:設(shè)t=x2-ax+,由二次函數(shù)的性質(zhì)可知,t有最小值t=-a×+=-,根據(jù)題意,f(x)有最小值,故必有解得1
9.已知函數(shù)f(x)=若函數(shù)g(x)=f(x)-m有三個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為()
A. B.
C. D.
答案:
C命題立意:本題考查函數(shù)與方程以及數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,難度中等.
解題思路:由g(x)=f(x)-m=0得f(x)=m,作出函數(shù)y=f(x)的圖象,當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2-x=2-≥-,所以要使函數(shù)g(x)=f(x)-m有三個(gè)不同的零點(diǎn),只需直線y=m與函數(shù)y=f(x)的圖象有三個(gè)交點(diǎn)即可,如圖.只需-
10.在實(shí)數(shù)集R中定義一種運(yùn)算“*”,對(duì)任意給定的a,bR,a*b為確定的實(shí)數(shù),且具有性質(zhì):
(1)對(duì)任意a,bR,a*b=b*a;
(2)對(duì)任意aR,a*0=a;
(3)對(duì)任意a,bR,(a*b)*c=c*(ab)+(a*c)+(c*b)-2c.
關(guān)于函數(shù)f(x)=(3x)*的性質(zhì),有如下說(shuō)法:函數(shù)f(x)的最小值為3;函數(shù)f(x)為奇函數(shù);函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為,.其中所有正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)為()
A.0 B.1 C.2 D.3
答案:B解題思路:f(x)=f(x)*0=*0=0]3x×+[(3x)*0]+)-2×0=3x×+3x+=3x++1.
當(dāng)x=-1時(shí),f(x)0,得x>或x<-,因此函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為,,即正確.
二、填空題
11.已知f(x)=若f[f(0)]=4a,則實(shí)數(shù)a=________.
答案:2命題立意:本題考查了分段函數(shù)及復(fù)合函數(shù)的相關(guān)知識(shí),對(duì)復(fù)合函數(shù)求解時(shí),要從內(nèi)到外逐步運(yùn)算求解.
解題思路:因?yàn)閒(0)=2,f(2)=4+2a,所以4+2a=4a,解得a=2.
12.設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),在(-∞,0)上有2xf′(2x)+f(2x)<0且f(-2)=0,則不等式xf(2x)<0的解集為_(kāi)_______.
答案:(-1,0)(0,1)命題立意:本題考查函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的應(yīng)用,難度中等.
解題思路:[xf(2x)]′=2xf′(2x)+f(2x)<0,故函數(shù)F(x)=xf(2x)在區(qū)間(-∞,0)上為減函數(shù),又由f(x)為奇函數(shù)可得F(x)=xf(2x)為偶函數(shù),且F(-1)=F(1)=0,故xf(2x)<0F(x)<0,當(dāng)x0時(shí),不等式解集為(0,1),故原不等式解集為(-1,0)(0,1).
13.函數(shù)f(x)=|x-1|+2cos πx(-2≤x≤4)的所有零點(diǎn)之和為_(kāi)_______.
答案:6命題立意:本題考查數(shù)形結(jié)合及函數(shù)與方程思想的應(yīng)用,充分利用已知函數(shù)的對(duì)稱性是解答本題的關(guān)鍵,難度中等.
解題思路:由于函數(shù)f(x)=|x-1|+2cos πx的零點(diǎn)等價(jià)于函數(shù)g(x)=-|x-1|,h(x)=2cos πx的圖象在區(qū)間[-2,4]內(nèi)交點(diǎn)的橫坐標(biāo).由于兩函數(shù)圖象均關(guān)于直線x=1對(duì)稱,且函數(shù)h(x)=2cos πx的周期為2,結(jié)合圖象可知兩函數(shù)圖象在一個(gè)周期內(nèi)有2個(gè)交點(diǎn)且關(guān)于直線x=1對(duì)稱,故其在三個(gè)周期[-2,4]內(nèi)所有零點(diǎn)之和為3×2=6.
14.已知函數(shù)f(x)=ln ,若f(a)+f(b)=0,且0
答案:命題立意:本題主要考查對(duì)數(shù)函數(shù)的運(yùn)算,函數(shù)的值域,考查運(yùn)算求解能力,難度中等.
解題思路:由題意可知,ln +ln =0,
即ln=0,從而×=1,
化簡(jiǎn)得a+b=1,
故ab=a(1-a)=-a2+a=-2+,
又0
故0<-2+<.
B組
一、選擇題
1.已知偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞減,則滿足不等式f(2x-1)>f成立的x取值范圍是()
A. B.
C. D.
答案:B解析思路:因?yàn)榕己瘮?shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,在區(qū)間[0,+∞)單調(diào)遞減,所以f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞增,若f(2x-1)>f,則-<2x-1<,
17.(12分)
△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為
(1)求sinBsinC;
(2)若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長(zhǎng)
18.(12分)
如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,,求二面角A-PB-C的余弦值.
19.(12分)
為了監(jiān)控某種零件的一條生產(chǎn)線的生產(chǎn)過(guò)程,檢驗(yàn)員每天從該生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取16個(gè)零件,并測(cè)量其尺寸(單位:cm).根據(jù)長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),可以認(rèn)為這條生產(chǎn)線正常狀態(tài)下生產(chǎn)的零件的尺寸服從正態(tài)分布N(μ,σ2).
(1)假設(shè)生產(chǎn)狀態(tài)正常,記X表示一天內(nèi)抽取的16個(gè)零件中其尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件數(shù),求P(X≥1)及X的數(shù)學(xué)期望;學(xué)科&網(wǎng)
(2)一天內(nèi)抽檢零件中,如果出現(xiàn)了尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件,就認(rèn)為這條生產(chǎn)線在這一天的生產(chǎn)過(guò)程可能出現(xiàn)了異常情況,需對(duì)當(dāng)天的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行檢查.
(ⅰ)試說(shuō)明上述監(jiān)控生產(chǎn)過(guò)程方法的合理性;
(ⅱ)下面是檢驗(yàn)員在一天內(nèi)抽取的16個(gè)零件的尺寸:
9.95
10.12
9.96
9.96
10.01
9.92
9.98
10.04
10.26
9.91
10.13
10.02
9.22
10.04
10.05
9.95
經(jīng)計(jì)算得,,其中xi為抽取的第i個(gè)零件的尺寸,i=1,2,…,16.
用樣本平均數(shù)作為μ的估計(jì)值,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s作為σ的估計(jì)值,利用估計(jì)值判斷是否需對(duì)當(dāng)天的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行檢查?剔除之外的數(shù)據(jù),用剩下的數(shù)據(jù)估計(jì)μ和σ(精確到0.01).
附:若隨機(jī)變量Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2),則P(μ–3σ 20.(12分) 已知橢圓C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0),四點(diǎn)P1(1,1),P2(0,1),P3(–1,√3/2),P4(1,√3/2)中恰有三點(diǎn)在橢圓C上. (1)求C的方程; (2)設(shè)直線l不經(jīng)過(guò)P2點(diǎn)爛啟且與C相交于A,拿世B兩點(diǎn).若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過(guò)定點(diǎn). 21.(12分) 已知函數(shù)=ae2^x+(a﹣2)e^x﹣x. (1)討論的單調(diào)性; (2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍. (二)選消歷肢考題:共10分。 從2003年起,高考時(shí)間改為每年的6月7日、6月8日、6月9日。部分省級(jí)行政單位高考安排為:6月7日09:00:00—11:30:00考語(yǔ)文,15:00:陸遲弊00—17:00:00考數(shù)學(xué)。6月8日09:00:00—11:30:00考文科綜合/理科綜合;15:00:00—17:00:00考外語(yǔ)(英語(yǔ)/日語(yǔ)/俄語(yǔ)/法語(yǔ)/德語(yǔ)/西班牙語(yǔ),部分省市區(qū)英語(yǔ)/日語(yǔ)/俄語(yǔ)/德語(yǔ)/法語(yǔ)/西班牙語(yǔ)有聽(tīng)力考試)。 其實(shí)你上了大學(xué)你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 無(wú)論再好的大學(xué) 也有不學(xué)習(xí)的旦衡人。無(wú)論再差的大學(xué) 也有非常優(yōu)秀的學(xué)霸。 如果你想學(xué)習(xí) 你宿舍的人都在打游戲 都在追劇 你不堅(jiān)定信念 你很容易就被他們帶跑 去看劇去打游戲 然后忘了你本來(lái)是要學(xué)習(xí)的。 久而久之 你就被同化了。 外部環(huán)境的影響力真的早族是驚人的。所以我希望你們都可以堅(jiān)定自己的內(nèi)心 去做自己想做的覺(jué)得有意義的事情 因?yàn)榇髮W(xué)四年真的過(guò)得很快 要好好珍惜(??ω??) 以上就是2017高考仿真卷數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容,一、選擇題 1.已知函數(shù)f(x)=2x3-x2+m的圖象上A點(diǎn)處的切線與直線x-y+3=0的夾角為45°,則A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為()A.0 B.1 C.0或 D.1或 答案:C命題立意:本題考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。
2019數(shù)學(xué)高考全國(guó)一卷