九年級下冊語文知識點(diǎn)？《蒲柳人家》選自《十月》,作者劉紹棠是當(dāng)代作家(稱謂)。 九年級下冊語文知識點(diǎn)7 第7課 變色龍 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。 蜥蜴xī yì 醋栗lì 赫hè 戳chuō 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。那么，九年級下冊語文知識點(diǎn)？一起來了解一下吧。
1.九年級下冊語文期中知識點(diǎn)
記敘順序及作用
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。
（2）倒敘：造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的'可讀性。
（3）插敘作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
記敘文中穿插議論的作用：結(jié)構(gòu)上承上啟下；內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛。
某句話在文中的作用
1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、），埋下伏筆（記敘文、），設(shè)置懸念（），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、）；深化主題（記敘文、）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、）
3、寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用：使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人。
環(huán)境描寫的作用：交代時(shí)間地點(diǎn)，揭示時(shí)代背景；渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等等。
在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)。以《孔乙己》為例，開篇關(guān)于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環(huán)境描寫，它揭示了當(dāng)時(shí)社會等級森嚴(yán)，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪墊。
知識是一座寶庫，而實(shí)踐就是開啟寶庫的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達(dá)到鞏固知識的效果。下面是我給大家整理的一些初三語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
九年級語文知識點(diǎn)
【修辭方法】
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有借代、引用、反語等。對要求掌握的修辭格，首先要熟記其定義、理解其要點(diǎn)。中考重點(diǎn)考查的是比喻、擬人、排比、對偶四種修辭手法。
1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：
(1)表示比較的。如：他長得很像他哥哥。
(2)表示推測、揣度的。如：他剛才好像出去了。明廳
(3)表示例舉。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。
合理的總結(jié)，合理的歸納，對于考試成績會有很大的幫助，下文為大家推薦了九年級語文下冊期末知識點(diǎn)歸納，祝大家期末考試順利。
1.《公輸》
選自《墨子·公輸》，作者是春秋末戰(zhàn)國初思想家、學(xué)者墨子，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《墨子》一書，墨子博學(xué)多才，擅長工巧和制作，曾制成“木鳶”，三日三夜飛翔不下。還長于守城技術(shù)，其后學(xué)總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)為《城守》二十一篇。還在名辯說方面有所成就，成為戰(zhàn)國名辯思潮的祖源之一。
《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張，所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐，從而說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。
這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風(fēng)掃地;另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個(gè)道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。
A 字音：郢[ying] 犀兕[xi si] 黿鼉[yuan tuo] 鮒[fu]魚 文梓[zi]
楩[pian]楠 長[zhang]木
B 詞語：“說”通“悅”：高興。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí) 方法 ，但其實(shí)都是萬變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些九年級語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
新人教版初三下冊語文知識點(diǎn)歸納
1詩兩首
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(sīyǎ)嘶啞(hóulóng)喉嚨(xiōngyóng)洶涌
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
2我用殘損的手掌
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
錦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn
(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)螻蟻
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
(2)無形的手掌掠過無限的江山
(3)溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
3祖國啊我親愛的祖國
1.給下列加點(diǎn)字注音。
干癟biě纖qiàn繩簇cù新
笑渦wō緋fēi紅淤yū灘
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)我是干癟的稻穗，是失修的路基。
(2)你以傷痕累累的./喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
4外國詩兩首
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
第10課 那樹
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
佝僂gōu lóu 倒坍tān 紊wěn亂
虬qiú須 砥dǐ
2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕吵知辯的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。
(2)于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。
(3)那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。
3．解釋下面詞語。
(1)引頸受戮：猛冊伸長脖子接受殺戮。
(2)周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無阻。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1．啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲升缺的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。
2．老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《那樹》的作者王鼎鈞是臺灣當(dāng)代作家。
以上就是九年級下冊語文知識點(diǎn)的全部內(nèi)容，溯游從之,宛在水中沚。 四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇,也稱詩三百。這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三部分,在創(chuàng)作手法上,多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。
