四年級下冊語文練習(xí)與測試答案？1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別好在哪里？（3分）“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚（不炫耀）的品質(zhì)。那么，四年級下冊語文練習(xí)與測試答案？一起來了解一下吧。
本答案本站有版權(quán)，謝絕轉(zhuǎn)載。
本答案為今年最型和新版本，供老師參考、學(xué)生做完題對題之用。同學(xué)請勿直接抄答案。
語文數(shù)學(xué)英語英語課課練答案
蘇教版三年級語文練習(xí)與測試答案
蘇教版三年級數(shù)學(xué)練習(xí)與測試答案蘇教版三年級英語練習(xí)與測試答案小學(xué)英語三扮磨年級上下冊課課練答案
蘇教版四年級語文練習(xí)與測試答案
蘇教版四年級數(shù)學(xué)練習(xí)與測試答案蘇教版四年級英語練習(xí)與測試答案小學(xué)英語四年級上下冊課課練答案
蘇教版五年級語文練習(xí)與測試答案
蘇教版五年級數(shù)學(xué)練習(xí)與測試答案廳租斗蘇教版五年級英語練習(xí)與測試答案小學(xué)英語五年級上下冊課課練答案
蘇教版六年級語文練習(xí)與測試答案
蘇教版六年級數(shù)學(xué)練習(xí)與測試答案蘇教版六年級英語練習(xí)與測試答案小學(xué)英語六年級上下冊課課練答案
【2017人教版四年級語文下冊第七單元測試卷及答案】
一、用“______”畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正。(6分)
膽大忘為( ) 青澈見底( ) 容為一體( )
全神貫住( ) 一絲不狗( ) 半途而費( )
二、在下面的括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
( )的土地 ( )地伺候 ( )的境界
( )的巖石 ( )地點點頭 ( )的爭吵
三、將下列意思相近的詞語用線連起來。(5分)
全神貫注 萬紫千紅
不計其數(shù) 好逸惡勞
不約而同 不謀而合
游手好閑 聚精會神
姹紫嫣紅 不勝枚舉
四、根據(jù)意思寫詞語。(5分)
1.相信并崇奉。 ( )
2.堅持己見，不肯改變。 ( )
3.事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。 ( )
4.跟外界事物接觸而引起的思想情緒。 ( )
5.沒有人能說明它的道理。表示事情很奇怪，使人不明白。 ( )
五、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)(6分)
1.挨著次序( )
A.拖延; B.靠近; C.依次、順次; D.遭受、親身受到。
2.迎風(fēng)招展( )
A.陳列; B.擴(kuò)大; C.發(fā)揮; D.張開、放開。
3.滔滔不絕( )
A.斷; B.一定; C.走不通; D.獨特、特別出色。
六、引號在不同的句子中有不同的作用，請選擇正確的，將序號填入括號里。
基礎(chǔ)練習(xí)
一、選擇正檔大漏確的讀音。
低垂選第一個，其余選第二個。
二、照樣子，寫詞語。
1.朵朵匹匹 棵棵
座座 張張
2.血流如注如狼似虎 如花似玉往事如煙
三、把下面句子改成句末行爛是句號的句子，意思不變。
要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。
2.無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。
3.爸爸 媽媽 薩沙薩沙薔薇花 保護(hù)比自己弱小的
發(fā)展練習(xí)
一、日積月累。
零五網(wǎng)編輯建議同學(xué)們背誦，真正做到積累。
二、選擇下面的詞語寫一段描寫雨景的話。
今天，仿鄭非常悶熱，午后，忽然有了涼風(fēng)，緊接著烏云密布，雷聲大作，不一會兒，大雨如注，我家附近曠地里那些纖弱的小草，都被雨水打得貼在地上，雨后，天氣涼爽多了。
1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別好在哪里？（3分）
“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點。
“默默”表現(xiàn)了百合不張揚（不炫耀）的品質(zhì)。（兩詞各1.5分）
這兩個詞語的表達(dá)賣梁作用都結(jié)合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（采用擬人的修辭，把花當(dāng)作人來寫，閱讀時，可以把百合花當(dāng)作某類人來理解）。
2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）
C。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語。后句也有很強的提示作用。
3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）
排比、擬人、反復(fù)。（答對其中兩個給2分，答對一個給1分）表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。（每個要點1分，共2分。）
此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達(dá)作用，不同修辭，表達(dá)作用不同，要積累常見修辭的表達(dá)作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答
4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）
線索：百合的成長過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。
基礎(chǔ)練習(xí)
一、看拼音，寫詞語。
艱難盲童 蔬菜天使
清脆番茄 捐獻(xiàn) 親戚 忙碌
二、模仿下面的句子，練習(xí)造句。
小明的笑容就像陽光下盛開的百合花。
三、文中多處出現(xiàn)“番茄太陽”，寫出它在下面句子中的不同意思。
1.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！?/p>
像番茄一樣的太陽明明心中的太陽
2.看這她的笑臉，我覺那就是最美的“番和橘茄太陽”。
明明的笑臉
3.紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
明明善良的心靈
發(fā)展練習(xí)
閱讀下文，完成練習(xí)。
1.讓后人能吃到他種的椰棗，
一袋錢和一位朋友的謝意。
2.并不是所有的付出都是為了自己，有時檔余為別人付出辛勞也是非常有意義的。＂贈人玫瑰，手留余香＂，給予也是一種幸福?。ū绢}答案不唯一。）
3.前人栽樹,后人乘涼。
吃水不忘喚蠢團(tuán)挖井人
以上就是四年級下冊語文練習(xí)與測試答案的全部內(nèi)容，基礎(chǔ)練習(xí) 一、選擇正確的讀音。低垂選第一個，其余選第二個。二、照樣子，寫詞語。1.朵朵 匹匹 棵棵 座座 張張 2.血流如注 如狼似虎 如花似玉 往事如煙 三、把下面句子改成句末是句號的句子。
