美術(shù)教育知識(shí)與能力？在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求下，美術(shù)教師要具備多樣的美術(shù)知識(shí)與技能、基本的教育知識(shí)與技能、全面的文化理解力，包括美術(shù)學(xué)科的`知識(shí)與能力、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、美術(shù)教學(xué)實(shí)施的能力、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。在教育技能上，那么，美術(shù)教育知識(shí)與能力？一起來(lái)了解一下吧。
你是說(shuō)理論知識(shí)與設(shè)計(jì)能力吧？
理論知識(shí)是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)梁盯···
設(shè)計(jì)是理論的實(shí)踐和應(yīng)用···
有了充足的理論知識(shí)后，你的思派汪維會(huì)很開(kāi)闊塵渣仔··就會(huì)有源源不斷的創(chuàng)意出現(xiàn)····通過(guò)設(shè)計(jì)把這種創(chuàng)意變現(xiàn)出來(lái)····來(lái)印證理論····
做一名美術(shù)教師需要什么樣的知識(shí)與能力
暑假里仔細(xì)閱讀了《美學(xué)》這本書(shū)，首先，我認(rèn)為作為一名美術(shù)老師所呈現(xiàn)出來(lái)的人格魅力，良好的素質(zhì)和豐富的學(xué)識(shí)，高度的專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)美術(shù)教學(xué)是起到關(guān)鍵性的作用的。
美術(shù)教師要了解美術(shù)和美術(shù)教育的特性、了解美術(shù)教育的歷史、了解美術(shù)教育的前沿、處理好很多教育教學(xué)的技術(shù)問(wèn)題。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求下，美術(shù)教師要具備多樣的美術(shù)知識(shí)與技能、基本的教育知識(shí)與技能、全面的文化理解力，包括美術(shù)學(xué)科的`知識(shí)與能力、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、美術(shù)教學(xué)實(shí)施的能力、美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。在教育技能上，同時(shí)要具備評(píng)價(jià)的能力、利用資源的能力、跟學(xué)生溝通的能力等，當(dāng)然，除了自身學(xué)科做得精致以外，還要具備開(kāi)闊的視野和終極關(guān)懷，學(xué)習(xí)基本的教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，形成獨(dú)特的人格特征。美術(shù)教師要用自身的人格品質(zhì)來(lái)影響學(xué)生，用愛(ài)心、同情心、寬容心來(lái)對(duì)裂稿待學(xué)生，以負(fù)責(zé)、認(rèn)真的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展教學(xué)。
其次、我認(rèn)為美術(shù)教師應(yīng)在很大的范圍、很高的起點(diǎn)來(lái)做美術(shù)教育，思維就會(huì)更開(kāi)闊，想法就會(huì)更多，目的會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，作為一個(gè)美術(shù)老師的品質(zhì)就會(huì)提升，教學(xué)效果也會(huì)發(fā)生很大的變化，就不是一個(gè)只有技術(shù)性的人，而是具有一個(gè)價(jià)值思考的人。
美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考什么：
小學(xué)美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩科；中學(xué)美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)（史學(xué)）》、《教育知識(shí)與能力》和《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》三科。其中，筆試題型分客觀題和主觀題。
客觀題為四選一的選擇題，主觀題題型包插：簡(jiǎn)答、論述、解答、材料（案例）分析、課例點(diǎn)評(píng)、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫(xiě)作等。
美術(shù)教師資格考試要求：
1、年齡在18周歲以上，未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡；
2、應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件：
（1）頃陵吵報(bào)考幼兒教師美術(shù)資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；雀侍
（2）報(bào)考小學(xué)教師美術(shù)資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
（3）報(bào)考初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
3、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，或在內(nèi)汪橡地(大陸)學(xué)習(xí)工作生活的港澳臺(tái)居民；
4、遵守《中華人民共和國(guó)憲法》和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德；
5、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
知識(shí)與能力是有聯(lián)系的，因?yàn)樘幱诹x務(wù)教育階段的中小學(xué)生，不存在著美術(shù)升學(xué)的壓力，美術(shù)教學(xué)的目的讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一般的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，達(dá)到陶冶學(xué)生情操啟段，慎悔提高審美能力；引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象寬旁正思維能力；形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))
一、考試目標(biāo)
1.美術(shù)學(xué)科的知識(shí)與能力。掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、美術(shù)創(chuàng)作和鑒賞的基本方法，在高中美術(shù)教學(xué)中有效地加以運(yùn)用;掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論和方法，了解高中美術(shù)課程的性質(zhì)和基本理念，運(yùn)用《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指導(dǎo)教學(xué)。
2.美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)能力。了解教學(xué)設(shè)計(jì)方法，規(guī)范地撰寫(xiě)教案，準(zhǔn)確地設(shè)定和表述教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理地選擇和運(yùn)用教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)策略、方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。
3.美術(shù)教學(xué)實(shí)施能力。掌握高中美術(shù)教學(xué)的組織形式及基本步驟，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)策略和教學(xué)方法;準(zhǔn)確地表述和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有效地引導(dǎo)和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo);運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
4.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)能力。了解美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和具體方法，合理運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、考試內(nèi)容模塊與要求
(一)學(xué)科知識(shí)
1.了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風(fēng)格與流派及美術(shù)現(xiàn)象，知道美術(shù)的基本理論。
——了解中國(guó)不同歷史時(shí)期美術(shù)門(mén)類的主要成就。
以上就是美術(shù)教育知識(shí)與能力的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩科；中學(xué)美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)（史學(xué)）》、《教育知識(shí)與能力》和《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力》三科。其中，筆試題型分客觀題和主觀題。
