巧虎數(shù)學(xué)啟蒙？好。巧虎英語(yǔ)數(shù)學(xué)啟蒙套裝的內(nèi)容豐富，人物非常形象，非常適合小朋友進(jìn)行閱讀。能幫到家長(zhǎng)，一定程度上，也確實(shí)能幫助孩子更好地成長(zhǎng)。巧虎是《樂(lè)智小天地》系列的主角，樂(lè)觀開(kāi)朗、健康活潑，好奇心強(qiáng)，很有正義感，那么，巧虎數(shù)學(xué)啟蒙？一起來(lái)了解一下吧。
鏈接:1h7sbICGoPmIuoqU4emmp3w
希望可以幫到您和您的寶寶。
《洪恩寶寶學(xué)數(shù)學(xué)》是一套體系比較完整、內(nèi)容比較全面的幼兒數(shù)學(xué)教育產(chǎn)品。它圍繞數(shù)學(xué)教育知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建教叢唯悔學(xué)體系，充分展示了數(shù)學(xué)教育獨(dú)有的風(fēng)格，同時(shí)考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和滲正山激接受性。
相信很多家長(zhǎng)會(huì)面臨這樣的問(wèn)題：
未來(lái)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)的分值最容易拉開(kāi)距離，數(shù)學(xué)啟蒙太重要了！
可是到底怎么給孩子數(shù)學(xué)啟蒙??？
何秋光學(xué)前數(shù)學(xué)：讀數(shù)學(xué)繪本，便是一個(gè)很好的選擇。
在看繪本時(shí)，孩子并沒(méi)有感覺(jué)是在學(xué)數(shù)學(xué)，而是在享受一個(gè)精彩的故事。
孩子在潛移默化中愛(ài)上這些故事，激發(fā)了數(shù)學(xué)興趣，并且會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，用數(shù)學(xué)思維思考和想象。
幾套學(xué)齡前的孩子就能看數(shù)學(xué)繪本，讓你的孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)！
1、《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在這套圖書(shū)中，針對(duì)不同學(xué)段孩子數(shù)學(xué)知識(shí)掌握情況及思維能力水平，用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話、故事形式，將抽象、枯燥的橡稿數(shù)學(xué)知識(shí)講得深入淺出，情趣盎然，讓孩子在有趣的故事中接觸數(shù)學(xué)，并從此喜歡上數(shù)學(xué)。
2、《你好！數(shù)學(xué)》，[韓] 鄭熙龍
這套繪本用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫(huà)為孩子們呈現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)童話世界，幫助孩子充滿樂(lè)趣地掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)思維能力。教育體系科學(xué)完整，數(shù)學(xué)主題清晰全面，階段學(xué)顫中習(xí)循序漸進(jìn)貼近幼兒生活情趣，親子閱讀輕松愉悅，互動(dòng)游戲簡(jiǎn)單有趣富有創(chuàng)意的想象童話和多元唯美的手繪插畫(huà)完美演繹。
3、《美麗的數(shù)學(xué)》，[日] 安野光雅
這套圖書(shū)不是簡(jiǎn)單地把數(shù)學(xué)概念灌輸給學(xué)生，而重在把數(shù)學(xué)的本質(zhì)蘊(yùn)含其中，讓孩子去體悟。
父母需要幫助孩子內(nèi)化概念集合。
在數(shù)學(xué)上，所有具有相同性質(zhì)的事物稱為集合，比如從一個(gè)水果中取出 5 個(gè)蘋(píng)果放在一起，這 5 個(gè)蘋(píng)果就是一個(gè)集合。 我們計(jì)數(shù)，三個(gè)音調(diào)和計(jì)數(shù)四個(gè)音調(diào)來(lái)知道一組相似元素的數(shù)量。 一位學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：簡(jiǎn)單地訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)，一個(gè)月后發(fā)現(xiàn)這種訓(xùn)練并沒(méi)有對(duì)數(shù)字概念的形成和發(fā)展起到作用。
引導(dǎo)孩子去分類。
分類物品分類很好地介紹了“收藏”的概念。 生活中有很多分類活動(dòng)。 孩子們可以根據(jù)不同的特征屬性對(duì)周圍的物體進(jìn)行分類，并將它們分類到不同的集合中。 例如：根據(jù)物體的外在特征，如顏色、形狀等。根據(jù)物體的大小、長(zhǎng)度、粗細(xì)、粗細(xì)、重量等差異進(jìn)行分類。 根據(jù)物品的用途，比如把蠟筆、畫(huà)紙、手工剪刀等放在一起，這些都是學(xué)習(xí)用品。 將毛巾、牙刷和洗手液以及所有清潔用品放在一起。
根據(jù)事物之間的關(guān)系對(duì)事物進(jìn)行分類，例如，在一堆動(dòng)物和食物中，將兔子和胡蘿卜放在一起，將猴子和晌巧悉香蕉放在一起。 對(duì)于年齡較大的學(xué)齡前兒童的分類教育，可以學(xué)習(xí)根據(jù)“二維特征”進(jìn)行分類，即根據(jù)事物同時(shí)具有的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。 分類活動(dòng)所涉及的思維分析、比較、觀察、判斷等基本過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)和提高兒童的邏輯思維能力也有一定的影響。
鏈接:1h7sbICGoPmIuoqU4emmp3w
希望可以幫到您和您的寶寶。
《洪恩寶寶學(xué)數(shù)學(xué)》是一套體系比較完整、內(nèi)容比較全面的幼兒數(shù)學(xué)教育產(chǎn)品。它圍繞數(shù)學(xué)教育知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建教叢唯悔學(xué)體系，充分展示了數(shù)學(xué)教育獨(dú)有的風(fēng)格，同時(shí)考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學(xué)習(xí)的趣味性和滲正山激接受性。
數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。——柏拉圖。
數(shù)學(xué)存在在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小到買東西計(jì)算價(jià)沒(méi)胡格，大到火箭升空的運(yùn)行軌跡，這些都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)。
在幼兒時(shí)期進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，這無(wú)疑是所有家長(zhǎng)朋友們的一個(gè)共識(shí)。
小叮當(dāng)是一位剛剛滿兩歲的小朋友,他是媽媽眼中的聰明孩子。因?yàn)閯倓倽M了兩歲，他就能說(shuō)出大段大段的話語(yǔ)，對(duì)新知識(shí)的吸收和接納都非常的迅速。
有的繪本看過(guò)幾遍之后，在媽媽下一次讀的時(shí)候，她就能馬上的接出下面一句話。但是這樣的認(rèn)知，在媽媽為他進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙之后就完全大變樣了。
從最簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)開(kāi)始教起，小叮當(dāng)用了兩周的時(shí)間，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的數(shù)到了10，而且數(shù)的時(shí)候還老是出錯(cuò)。
小叮當(dāng)?shù)膵寢尣唤_(kāi)始想，難道我的孩子在數(shù)學(xué)方面就是個(gè)學(xué)渣嗎？我是不是應(yīng)該放棄他的數(shù)學(xué)培養(yǎng)而著重關(guān)注他以后在文學(xué)上的發(fā)展呢？
一、為什么要進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙呢？1.鍛煉邏輯思維能力。
孩子認(rèn)知的發(fā)育離不開(kāi)思維邏輯的提升。那么如何去對(duì)思維邏輯進(jìn)行訓(xùn)練，成為了孩子認(rèn)知發(fā)育的重中之重。
數(shù)學(xué)中所體現(xiàn)的邏輯思維訓(xùn)練是其他的學(xué)科所不具備的。因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是一個(gè)抽象的概念，需要把一個(gè)東西從無(wú)到有，并且最后具象化在自己的腦中，是思維邏輯形成的基本原理。
以上就是巧虎數(shù)學(xué)啟蒙的全部?jī)?nèi)容，鏈接: 10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g 提取碼: c8m151 《巧虎快樂(lè)數(shù)學(xué)》是利用伊索寓言故事來(lái)教小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
