部編版初中語(yǔ)文教材？部編版初中語(yǔ)文教材是在2001年出版發(fā)行的。部編版初中語(yǔ)文教材第一冊(cè)至第三冊(cè)的首版印刷于2001-2003年間，每?jī)?cè)目錄結(jié)構(gòu)和課文內(nèi)容在后續(xù)新版中基本保持不變。語(yǔ)文知識(shí)更新、社會(huì)環(huán)境變化和教學(xué)需求變化，那么，部編版初中語(yǔ)文教材？一起來(lái)了解一下吧。
部編版初中語(yǔ)文教材是在2001年出版發(fā)行的。部編版初中語(yǔ)文教材第一冊(cè)至第三冊(cè)的首版印刷于2001-2003年間，每?jī)?cè)目錄搏運(yùn)薯結(jié)構(gòu)和課文內(nèi)容在后續(xù)新版中基本保持不變。語(yǔ)文知識(shí)更新、社會(huì)環(huán)境變化和教學(xué)需求變化，各冊(cè)教材在后續(xù)的新版印刷中，對(duì)課文注釋、練習(xí)試題、基者詞語(yǔ)解釋等方面進(jìn)行悄世了適當(dāng)修訂和調(diào)整。
在部編版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課《秋天的懷念》。
此文主旨寫(xiě)母愛(ài)的真摯、細(xì)膩、深沉、偉大。作者以去北?？淳栈橹行?，敘述病入膏肓的母親忍受著巨大的病痛，隱瞞起病情，忘我地把愛(ài)全孝輪身心投入到不幸的兒子身上，直至自己生命最后一息的事，她對(duì)兒子的摯愛(ài)無(wú)微不至。
賞析
在這篇文章里，我們能從作者對(duì)母親的深?lèi)?ài)里，看到他對(duì)生活、人生的這種認(rèn)識(shí)與信念。正是這種厚重的意蘊(yùn)，使它超越了一般懷念文章的悲悼巧裂信、痛惜的情感而升華到一種崇高、壯美的境界。母愛(ài)是人類(lèi)的天性，是社會(huì)中普遍存在的一種偉大的感情。
但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是任何一個(gè)承受母愛(ài)的兒女都能一樣深切地感受到的。有多少心源圓靈缺乏或是失去了愛(ài)與感受愛(ài)的功能，粗礪到近乎荒漠一片。不能感受愛(ài)的心靈一定不會(huì)去愛(ài)，能感受愛(ài)的心靈在感受的同時(shí)就是一種對(duì)愛(ài)的回報(bào)。史鐵生正是以訴說(shuō)母親對(duì)自己的愛(ài)而訴說(shuō)了自己對(duì)母親的愛(ài)。
秋天本身是一個(gè)收獲的季節(jié)，但對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)悲傷、凄涼的季節(jié)。生活的信念來(lái)源有很多，但是自己必須有勇氣地、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
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你好，很高興回答你的問(wèn)題，我今年就薯殲在帶初三，所以我對(duì)于初中語(yǔ)文部編版的教材是非數(shù)虛沖常熟悉的。
實(shí)行人教部編版的語(yǔ)文教材過(guò)后，戲劇這一類(lèi)文學(xué)體裁只在九年級(jí)下冊(cè)涉及，而且內(nèi)容也不多，只有一個(gè)單元。而且這1單元的課文篇目譽(yù)亮也比別的單元少一篇課文，一共只有三篇。
這三篇課文分別是郭沫若的話(huà)劇-屈原，何冀平的天下第1樓和孫鴻的棗兒。
以上就是部編版初中語(yǔ)文教材的全部?jī)?nèi)容，年初因?yàn)檎夜ぷ鞯木壒剩胖懒x務(wù)教育階段我們的語(yǔ)文教材將要全國(guó)統(tǒng)一。嚴(yán)格的說(shuō)， 這是一件毀譽(yù)參半的事兒。目前，我們的教材是由各大出版社出的，其中主流的有三版，分別出自北京師范大學(xué)出版社、江蘇教育出版社、。
