四年級上冊數(shù)學北師大版？5、認真地做課外練習。課余時間對我們小學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要準而精，只要每天認真地做三兩頁，天長日久，你的數(shù)學學習就可以做到“積沙成塔”，收獲豐碩。那么，四年級上冊數(shù)學北師大版？一起來了解一下吧。
數(shù)啟扮宏的認識,
數(shù)的運算,
探索規(guī)律,
圖形悄冊的認識,
測量,
圖形與位置,
圖形與變換,
簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)缺閉計。
四年級數(shù)學考試前的復習是很重要的，只有復習得夠全面和仔細，考試的時候才不會驚螞隱慌，成績才會好。下面是我為大家整理的北師大版小學四年級上冊數(shù)學試題，希望對大家有用!
北師大版小學四年級上冊數(shù)學試題一
一、 “對號入座”我會填：
1、按角的大小，三角形可以分為( )三角形、( )三角形、( )三角形。
2、三角形具有( )性。平行的四邊形具有( )性。
3、一個三角形中有一個角是45°悶備廳，另一個角是它的2倍，第三個角是( )，這是一個( )三角形。
4、銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的內角和都是( )°，一個等腰三角形，它的一個底角是26°，它的頂角是( )。
5、如果三角形的兩條邊的長分別是3厘米和5厘米，那么第三條邊的長可能是大于( )厘米小于( )厘米。
6、有( )組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。
7、( )和( )是特殊的平行四邊形。
8、將一個大三角形分成兩個小三角形，其中一個小三角形的內角和是( )°。
9、三角形的兩個內角之和是85°，這個三角形是( )三角形，另一個角是( )度。
10、一個等邊三角形的邊長是9厘米，它的周長是( )厘米。
11、右圖中有( )個角
二、“明辨是非”我會判。
【 #課件#導語】現(xiàn)代教育學提出了計算機輔助教學，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學手段。在利用課件進行教學時，教學內容要具有直觀性，要使媒體內容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學效果、傳承教學資源。下面是整理的北師大版小學四年級上冊數(shù)學《路程、時間與速度》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
課程標準：
1.體會數(shù)學知識之間、數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，運用數(shù)學的思維進行思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析解決問題的能力。
2.從現(xiàn)實生活或情境中抽象出數(shù)學問題，初步形成模型思想。
教學目標：
1、學生通過小組合作，能夠用自己的話說出什么是速度、時間與路程，知道速度的單位，會正確讀寫速度單位。
2、學生通過自主探究，構建速度×時間=路程的數(shù)學模型，理解速度、時間、路程之間的關系。
3、運用速度，時間與路程之間的關系解決一些簡單的實際問題。
教學重點：
熟悉和掌握時間，速度和路程之間的關系
教學難點：
對速度，速度單位的熟悉和掌握
學情分析：
學生已經掌握了乘除法各部分間的關系，具備了除數(shù)是整十數(shù)除法的計算能力，能獨立解答求每分鐘行多少米的應用題，在已有的生活實踐中，經歷過路程、時間與速度，能模糊地感覺到它們之間可能存在一定關系，這些知識、能力及經驗為學生掌握本節(jié)課的教學內容，建構行程問題中的數(shù)量關系模型，解決相應的應用題提供了前提條件。
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。這里給大家分享一些關于2022年北師大版四年級上冊數(shù)學教學計劃，方便大家學習。
2022年北師大版四年級上冊數(shù)學教學計劃1
一、教育教學指導思想
認真落實校長辦公會關于新學期教學工作的要求，以《初中數(shù)學課程標準》為指導，以數(shù)學教數(shù)胡研組工作計劃為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質量”這一立足點，加強研究，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學風格，以人的發(fā)展為目標，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學 方法 ，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。
只有學習精彩，生命才精彩，只有學習成功，事業(yè)才成功。每一門科目都有自己的學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，數(shù)學作為最燒腦的科目之一，也是要記、要背、要講練的。下面是我給大家整理的一些四年級數(shù)學的知識點，希望對大家有所幫助。
北師大版四年級數(shù)學知識點
小數(shù)的運算
1.小數(shù)的加減法
①不進位、不退位。 1.2+3.4 6.6-1.3
②進一位、退一位。 20.6+3.7 19.1-2.7
③連續(xù)進位，連續(xù)退位。 12.75+2.25 71.13-16.55
④位數(shù)不同。 16.3+2.75 60-2.88
2.小數(shù)的乘法
①一般情況。 2.8×1.1
②乘數(shù)中間有“0”。 1.06×3.3
③乘數(shù)末尾有“0”。 1.06×470
④積末尾有“0”。 8.5×0.88
⑤積與因數(shù)之間的關系。 0.49×0.9○0.49
⑥小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化。
⑦小數(shù)的性質。(在不改變1.3的大小的情況下，把它改寫成兩位小數(shù))
3.小數(shù)的除法
①除數(shù)是整數(shù)。
②除數(shù)是小數(shù)。
③商中間有“0”。
④商末尾有“0”。
⑥商與被除數(shù)之間的關系。0.49÷0.9○0.49
⑦循環(huán)小數(shù)。
會判斷循環(huán)小數(shù)、商用循環(huán)小數(shù)表示。
以上就是四年級上冊數(shù)學北師大版的全部內容，北師大版小學四年級上冊數(shù)學試題一 一、 “對號入座”我會填: 1、按角的大小,三角形可以分為( )三角形、( )三角形、( )三角形。 2、三角形具有( )性。平行的四邊形具有( )性。 3、。
