一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表？例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字；在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識(shí)，啟迪心智，培養(yǎng)動(dòng)手能力；在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫”等形式，那么，一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表？一起來(lái)了解一下吧。
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了!怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢?下面是我為大家整理的關(guān)于部編版一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
部編版一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析：
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。當(dāng)然，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模容^好動(dòng);個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不夠整潔……因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。
針對(duì)本班存在的問(wèn)題，本人在教學(xué)工作中將加大教學(xué)改革的力度和廣度，切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、教材分析：
教科書(shū)采用主題單元的編排方式，從學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)心理和發(fā)展需要出發(fā)，共十六個(gè)單元。每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)“語(yǔ)文天地”,共29篇主體課文,自讀課文18篇,讀背古詩(shī)6首(另有對(duì)聯(lián)、對(duì)韻歌、古詩(shī)文名句)。
最新部編一年級(jí)語(yǔ)文裂沖上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表滾襪、教學(xué)大綱)，可做參考：大源激
2020部編一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表、教學(xué)大綱)
最新版的來(lái)了：
【原創(chuàng)】2021部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
一、學(xué)生情況分析
本班一共有學(xué)生45人，其中，男生24人，女生25人，男女比例平均，有2位虛純轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上有部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，大部分能寫漢字100字—150字之間。孩子們漢語(yǔ)拼音鞏固得比較好，音序清晰，為本學(xué)期的音序查字典法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)練習(xí)，孩子們寫字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。閱讀方面，還需要繼續(xù)加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期，差謹(jǐn)咐我將繼續(xù)推行閱讀計(jì)劃，保持每個(gè)孩子每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間，同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話的興趣培養(yǎng)。
隨著“新冠肺炎疫情”在全世界的蔓延，風(fēng)險(xiǎn)依然存在，為應(yīng)對(duì)可能存在的突發(fā)情況，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)未雨綢繆。為此，在寒假期間，我們特意安排孩子們?cè)诩夷軌蛱崆邦A(yù)習(xí)或者預(yù)學(xué)，這樣可以防止措手不及。不過(guò)，這對(duì)于在家有學(xué)習(xí)條件的孩子來(lái)說(shuō)是有效的，但是對(duì)沒(méi)有條件或轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方式讓他們難以跟上。因此，在原有計(jì)劃和教晌旁學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該關(guān)注不同孩子之間的學(xué)習(xí)差異，加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺。
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新統(tǒng)編稿唯顫版1-9年級(jí)2019-2020年 的鍵敗素材
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排是經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，每生能寫漢字100字—150字之間。漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。
閱讀方面本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大知腔閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。
教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容
本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元2個(gè)專題，分為8組8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。
每組包括3-4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共凱圓29篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目搭孫衫：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法主要是識(shí)字的方法。
詞句運(yùn)用—引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；書(shū)寫提示-積累識(shí)字，學(xué)會(huì)正確的筆畫順序書(shū)寫。
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表的全部?jī)?nèi)容，1．掌握“傳、師、從”等多義實(shí)詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。2．正確認(rèn)識(shí)文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)。3．認(rèn)識(shí)教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。
