目錄以后要怎樣學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救 土建英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)有什么區(qū)別 為什么要學(xué)英語(yǔ)和教英語(yǔ) 如何才能自學(xué)英語(yǔ)
你是零基礎(chǔ)嗎?你學(xué)英語(yǔ)的目的是什么呢?你多大年齡了？零基礎(chǔ)的話自然從最基本開(kāi)始，如果只是為了聽(tīng)說(shuō)，那就學(xué)口語(yǔ)，成人和小孩學(xué)習(xí)方法也不一樣的。我建議還是找一本經(jīng)典教材從頭學(xué)起，如新概念。網(wǎng)上講的也很多。不要心急，學(xué)一課是一課，只要堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)，你已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。因?yàn)椴皇菓?yīng)考，一定注意聽(tīng)說(shuō)，多聽(tīng)多讀出聲。堅(jiān)持堅(jiān)持堅(jiān)持。
1、耳朵為先
當(dāng)你決定認(rèn)真去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要做的事情不是去買一本語(yǔ)法書(shū)，而是訓(xùn)練自己的耳朵，去開(kāi)始分辨并接受這門新語(yǔ)言所帶來(lái)的跡饑嫌獨(dú)特聲音。
2、不要總想著去翻譯
跳過(guò)在腦海里翻譯成母語(yǔ)這一步，才能學(xué)會(huì)直接用英文去思考，否則你永遠(yuǎn)只是在練習(xí)“翻譯”而已。
3、使用基于遺忘曲線的間隔記憶法
4、聽(tīng)力
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域: 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中聽(tīng)和讀作為語(yǔ)言的接收部分是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子聽(tīng)不懂單詞，可以用詞典筆的詞典掃描功能，查出單詞的意思，模仿音頻的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)聽(tīng)。孩子用詞典筆聽(tīng)歌，也不怕傷眼睛或是分散注意力了。
5、閱讀
家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備孩子喜歡的繪本故事以及同課文內(nèi)容高度相關(guān)的英文材料。孩子在讀英文繪本的時(shí)候，有個(gè)five finger rule的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)孩子看書(shū)的時(shí)候一本書(shū)一頁(yè)的生詞不超過(guò)五個(gè)。這樣這本書(shū)跟孩子的閱讀水平比較一致，孩子讀起來(lái)才會(huì)更有興趣。
孩子讀的時(shí)候出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，可以有幾個(gè)方法來(lái)幫忙。
1）根據(jù)上下文，根據(jù)圖猜詞。
2）使用詞典筆查詞。
在孩子讀書(shū)的時(shí)候要鼓勵(lì)孩子猜詞，猜詞能力也是非常重要的一項(xiàng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。猜完之后用詞典筆得掃描功能查詞確認(rèn)是一個(gè)比較好的辦法。查詞之后可以把單詞存到生詞表里面供后面的復(fù)習(xí)使用。
6、設(shè)置母語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境
其實(shí)生活中有很多母語(yǔ)環(huán)境，比如產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、超市標(biāo)識(shí)、機(jī)場(chǎng)指示牌，孩子想學(xué)習(xí)英肢搭語(yǔ)其實(shí)到處都是語(yǔ)料。孩子可以隨身攜帶掃描筆，看見(jiàn)英文的時(shí)候隨時(shí)學(xué)習(xí)。語(yǔ)音翻譯功能可中英文無(wú)障礙翻譯，做到有問(wèn)必答，像是給孩子配備了一個(gè)全時(shí)服務(wù)的同聲傳譯。
7、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)
要正確認(rèn)識(shí)考試，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；舒緩考試壓力，確定合適的目標(biāo)；保持良好心態(tài)，做好自我評(píng)價(jià)。
8、舉一反三
首先回顧基本概念，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，了解有關(guān)注意事項(xiàng)，做到心中有數(shù)后再動(dòng)手做題目，才能達(dá)到鞏固、強(qiáng)化知識(shí)、掌握技巧、提高能力的目的。對(duì)于復(fù)習(xí)卷、模擬題，也是一樣的道理。
9、扎實(shí)鞏固教材知識(shí)點(diǎn)
將課文拆分，理清主次，根據(jù)自己的理解優(yōu)先去背重要的知識(shí)點(diǎn)，再到不?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，哪怕復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫也能掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。每個(gè)單元單詞、課文都能復(fù)習(xí)，會(huì)讀才能會(huì)寫(xiě)。
10、模擬測(cè)試
考前需要練習(xí)多篇作文，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要求寫(xiě)出高端句子，所寫(xiě)的句子單詞正確、時(shí)態(tài)語(yǔ)法要準(zhǔn)確，完成后一定要檢查。有的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤都可以檢查出來(lái)，這樣就能避免姿手不必要的丟分。
很多人學(xué)英語(yǔ)堅(jiān)持不下去是因?yàn)闆](méi)有很明確的目標(biāo)，很有可能是因?yàn)榭戳艘黄u湯文，你就跟被打了雞血一樣去學(xué)英語(yǔ)，大部分人是堅(jiān)持不下去的，下面告訴大家平時(shí)生活中學(xué)英語(yǔ)的一些小竅門。
方法/步驟
1/4分步閱讀
學(xué)英語(yǔ)是隨時(shí)隨地的，很多地方都有英語(yǔ)標(biāo)識(shí)，就連大家現(xiàn)在玩的電腦游戲中都有很多英語(yǔ)出現(xiàn)，多注意觀察，收獲一定不少。
2/4
每天或多或少的都會(huì)遇到一些不會(huì)表達(dá)的句子或單詞，找一個(gè)專門的小本子都記錄下來(lái)。
3/4
每天找人去運(yùn)用，養(yǎng)成學(xué)一句用一句的好習(xí)慣，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是邊模仿邊練習(xí)，邊運(yùn)用。
4/4
每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)過(guò)的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把聯(lián)系過(guò)的句子拿出來(lái)做口譯。
1、學(xué)英語(yǔ)和讀書(shū)一樣，講究的是在零碎時(shí)間里見(jiàn)縫插針。在地鐵上，排隊(duì)等餐時(shí)等等，都可以記一記單詞。關(guān)于記單詞的方法實(shí)在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己制作單詞卡片方便記憶。
2、很多人覺(jué)得語(yǔ)法應(yīng)該是比較難學(xué)的。其實(shí)英語(yǔ)里面的主要語(yǔ)法是相對(duì)簡(jiǎn)單的，如果沒(méi)有老師教你，你可以自己買一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。
3、從最簡(jiǎn)單的英文原版讀起，通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感。比如：哈利波特、神奇動(dòng)物在哪里、夏洛的網(wǎng)、月亮與六便士等等，它們的單詞、語(yǔ)言和敘述方式都是“入門級(jí)”的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁(yè)至幾十頁(yè)。
我閱讀一般是快速閱讀法?？焖匍喿x是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
4、跟讀美劇、英劇，練習(xí)口語(yǔ)。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里面，國(guó)內(nèi)的很多學(xué)生在“說(shuō)”這一項(xiàng)下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多同學(xué)找不到自己發(fā)音的問(wèn)題，建議你念一段、錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)，然后對(duì)比別人的發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)糾正。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打好的話，就要先從發(fā)音上糾正，從字母、音標(biāo)開(kāi)始糾正。不斷改正、練習(xí)、鞏固之后再用“跟讀”的辦法，學(xué)習(xí)音調(diào)、語(yǔ)調(diào)。
通過(guò)“跟讀”練習(xí)最純正的英音美音。我們完全可以把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習(xí)英語(yǔ)才一舉兩得吶。
5、找個(gè)靠譜的同伴一起練習(xí)。學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵詞，除了“重復(fù)”，就是“練習(xí)”。如果有外國(guó)朋友當(dāng)然最好啦，如果沒(méi)有，也可以和身邊的朋友結(jié)成“說(shuō)英語(yǔ)小組”。很多人覺(jué)得，倆中國(guó)人聚在一起說(shuō)英語(yǔ)太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠(yuǎn)說(shuō)不出來(lái)英語(yǔ)的。
百度知道是國(guó)內(nèi)做的比較好的問(wèn)答了，每天都會(huì)有很多的人在這里提出自己的問(wèn)題，希望我接下來(lái)的回答能夠幫助到你。隨著中國(guó)向著國(guó)際化的方向發(fā)展，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要，精通多門外語(yǔ)當(dāng)然是很好的。其實(shí)不論學(xué)習(xí)哪一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言是都是有相同之處的，不管你是什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)都是離不開(kāi)以下的方法：
①詞匯是基礎(chǔ)
語(yǔ)言的基礎(chǔ)就是詞匯只有最夠多的詞匯量才能更好的學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我們可以通過(guò)多看國(guó)外的名著或者雜志來(lái)拓展自己的詞匯量
②朗讀和聽(tīng)
其實(shí)讀往往會(huì)被我們忽略，朗讀的效果往往會(huì)比直接練習(xí)聽(tīng)力要來(lái)的好。我們?cè)诶首x的同時(shí)需要注意發(fā)音，正確的發(fā)音和長(zhǎng)時(shí)間的朗讀積累會(huì)讓大腦和這門語(yǔ)言進(jìn)行磨合，等到了一定的階段語(yǔ)感，口語(yǔ)，和聽(tīng)力都會(huì)有很大的提高
③重視口語(yǔ)
語(yǔ)言的本質(zhì)就是用來(lái)溝通和交流的，我們要有未雨綢繆的意識(shí)，從接觸開(kāi)始就要重視口語(yǔ)就和母語(yǔ)一樣，具體就是需要多聽(tīng)，多練
