目錄關(guān)愛(ài)留守兒童情景劇劇本 留守兒童情景劇劇本8人 留守兒童情景劇很感人 關(guān)于留守兒童的情景劇 情景劇留守兒童的心聲
[人物設(shè)置]
歡歡：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，瘦小的小男孩，膽小怕事?？偸芷圬?fù)。是一些人的出氣桶。
笑笑：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，有正義感，愛(ài)打抱不平 ，善良，勇敢，愛(ài)學(xué)習(xí)。愛(ài)動(dòng)腦筋。樂(lè)觀，有信念，有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。
真真：刺猬的孩子，不得已變成人。對(duì)人有仇恨，所以，欺軟怕硬。
其他次要人物：刺猬媽媽?zhuān)?其他動(dòng)物變的人。
[場(chǎng)景介紹]
小學(xué)草場(chǎng)
小學(xué)教室
自然保護(hù)區(qū)
[劇本]
1下午課間小學(xué)草場(chǎng)的大樹(shù)1下
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生真真在搶一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生歡歡的的寵物——一只蝸牛。
真真：“把蝸牛給我！”
歡歡：“不給！就不給！它是我的寵物！”
真真：“數(shù)到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！”
真真沖向歡歡，一把拽住歡歡的手，奪過(guò)蝸牛，歡歡想奪回去，被真真推倒在地。
歡歡哭了，倒在地上抹眼淚。臉上出現(xiàn)一道道臟乎乎的淚痕。
真真瞥了一眼歡歡：“還說(shuō)你七歲，我看你只有三歲，就會(huì)哭！就欺負(fù)你！哭吧！使勁哭！”
笑笑出現(xiàn)在歡歡身邊，把手伸向歡歡：“歡歡!站起來(lái)!”
歡歡握住笑笑的手站了起來(lái)。
笑笑：“真真！把蝸牛還給歡歡！”
真真：“就不還！你能把我怎么樣！”
笑笑小聲地自言自語(yǔ)：“真真八歲，我六歲半，能打過(guò)他嗎？”
笑笑望了一眼身邊的歡歡。
“我必須保護(hù)他！他說(shuō)他七歲，可我看他只有三歲。試試吧。”
笑笑：“我數(shù)到三，再不給，我就不客氣了！一！二！三！”
笑笑卡起腰。瞪著真真。
真真發(fā)抖。使勁裹著外衣。不敢看笑笑。盯著地面。
笑笑：“你干嗎那么用勁裹你的外衣？以為我會(huì)搶它嗎？別傻了！”
真真更加緊張的裹著外衣，怯怯地望著笑笑。
笑笑：“你偷東西了，藏在外衣口袋里！”
真真不停地?fù)u頭，后退，忽然，他跑起來(lái)。
笑笑追真真。
笑笑喊：“真真，別跑！別跑！”
2下午課間小學(xué)草場(chǎng)的大樹(shù)2下
笑笑追上真真，拽住真真的外衣。
真真：“爸爸！媽媽?zhuān)】靵?lái)幫幫我！”
笑笑松了手，真真這樣驚恐地喊爸爸媽媽讓他很傷心。
“干嗎這樣喊叫！我只是想讓你把蝸牛還給歡歡！把蝸牛交出來(lái)吧。真真！”
從真真的外衣口袋里掉出來(lái)一個(gè)塑料袋。
笑笑盯著塑料袋。塑料袋里有蝸牛、毛毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)、蚯蚓等在蠕動(dòng)。
笑笑：“你收集它們干嗎？難道它們都是你的寵物嗎？”笑笑很驚訝，所以，聲音很大。
圍觀的學(xué)生越來(lái)越多。
真真沒(méi)回答，笑笑望了一眼真真?？吹秸嬲嬲谧?，變得越來(lái)越象。
笑笑喊："天啊，難道你是只-是只刺猬!"
真真開(kāi)始抹眼淚,后來(lái),他放聲大哭起來(lái).再后來(lái),圍觀的人群里傳來(lái)抽泣聲,再再后來(lái),抽泣聲也變成了大哭。
真真哭著喊："是的,我本來(lái)是只刺猬!"
人群："我本來(lái)是只梅花鹿!"
"我本來(lái)是只金絲猴!"
“我本來(lái)是只孔雀！悶坦”
......
笑笑：“這到底是怎么回事?你們到底怎么了?被施了魔法了嗎?”.
真真：“不是魔法,是人!是人把我們的家占了,用來(lái)蓋大樓,用來(lái)修馬路!我們沒(méi)有地方去了,媽媽說(shuō) ,孩子,去人那里吧,學(xué)著做人!做刺猬是沒(méi)有活路了!于是,我們被送到了學(xué)校,,從小學(xué)著做人!可我討厭人!所以,我見(jiàn)了好欺負(fù)的人,就想欺負(fù)他.我討厭人!”
人群："我們也是這樣被送來(lái)的,我們也討厭人!"
人群里接連不斷地傳來(lái)這樣的喊聲..許多學(xué)生涌向歡歡。
歡歡跑向笑笑。
歡歡：“笑笑救救我！”
笑笑抓住歡歡物廳的手。
笑笑大聲地說(shuō)：“螞螞桐我有好辦法,能讓你們重新有家!你們難道不希望重新有家嗎?"
人群不再騷動(dòng),靜的象是到了北極.大家的眼睛都凝視著笑笑.
笑笑：“我不相信世上沒(méi)有這樣的地方了,在那里,刺猬可以當(dāng)刺猬,孔雀可以當(dāng)孔雀.,梅花鹿可以當(dāng)梅花鹿.金絲猴可以當(dāng)金絲猴。一定還有這樣的地方!我們一起去找吧!"
大家："笑笑,我們聽(tīng)你的!我們聽(tīng)你的!”
笑笑："讓我想想!讓我想想!"歪著腦袋原地踏步
笑笑：“有了!自然保護(hù)區(qū)!聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我爸爸講給我聽(tīng)的.我的書(shū)包里還有講自然保護(hù)區(qū)的書(shū),大家跟我一起去看看吧.”
3下午課間，教室里
學(xué)生們輪流傳看笑笑的書(shū)
大家：“真有這樣的地方啊 !真有這樣的地方 !"
刺猬媽媽進(jìn)了教室。
刺猬媽媽?zhuān)骸昂⒆?，爸爸媽媽找到了適合我們刺猬居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，我們?nèi)バ录野伞：⒆?，我的好孩子。你看上去還不錯(cuò)，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子。”
接著,孔雀媽媽.梅花鹿媽媽.金絲猴媽媽,還有好多好多的動(dòng)物的爸爸媽媽都來(lái)了。
孔雀媽媽?zhuān)骸昂⒆樱职謰寢屨业搅诉m合我們孔雀居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，我們?nèi)バ录野伞：⒆?，我的好孩子。你看上去還不錯(cuò)，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子?！?
梅花鹿媽媽?zhuān)骸昂⒆樱职謰寢屨业搅诉m合我們梅花鹿居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，我們?nèi)バ录野伞：⒆?，我的好孩子。你看上去還不錯(cuò)，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子?！?
金絲猴媽媽?zhuān)骸昂⒆樱职謰寢屨业搅诉m合我們金絲猴居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保護(hù)區(qū).。和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，我們?nèi)バ录野?。孩子，我的好孩子。你看上去還不錯(cuò)，可我們畢竟不是人。走吧，我的好孩子?！?
。
媽媽們領(lǐng)著他們的孩子走出教室。
4春季，自然保護(hù)區(qū)
刺猬在吃野果。
孔雀在開(kāi)屏。
梅花鹿在奔跑。
金絲猴在樹(shù)上打秋千。
。
5春季，小學(xué)校園
一只鳥(niǎo)兒叼著一個(gè)翠綠的樹(shù)葉做成的信封，送到歡歡手里，盤(pán)旋了一圈，喊叫著：
“自然保護(hù)區(qū)！自然保護(hù)區(qū)！”
鳥(niǎo)兒飛離。
歡歡跑向教室：“笑笑！笑笑！來(lái)自自然保護(hù)區(qū)的賀卡！”
笑笑打開(kāi)賀卡，上面出現(xiàn)了自然保護(hù)區(qū)的場(chǎng)景。
刺猬在吃野果。
刺猬抬起頭：“春天來(lái)了，祝大家春天快樂(lè)！”
孔雀在開(kāi)屏。
孔雀轉(zhuǎn)了個(gè)圈：“春天來(lái)了，祝大家春天快樂(lè)！”
梅花鹿在奔跑。
梅花鹿停下來(lái)：“春天來(lái)了，祝大家春天快樂(lè)！”
金絲猴在樹(shù)上打秋千。
金絲猴作了個(gè)鬼臉：“春天來(lái)了，祝大家春天快樂(lè)！”
歡歡和笑笑笑起來(lái)，笑得左搖右擺。
校園里的花聽(tīng)了也笑起來(lái)。左搖右擺。
校園里的樹(shù)聽(tīng)了也笑起來(lái)，左搖右擺。
校園搞笑相聲小品劇本-問(wèn)題不少
問(wèn)題不少
（出場(chǎng)）
（甲比乙矮，上場(chǎng)鞠躬。）
乙：觀眾朋友們，大家好。今天給大家說(shuō)段相聲。希望大家能夠喜歡。與我和說(shuō)這段。（甲指自己）嘿！這盛東，跟我一起橡李上來(lái)的。怎么就不見(jiàn)人了呢？這。
甲：嘿！你什么眼神啊你。這么一大活人站
在這兒。（指地）你愣沒(méi)看見(jiàn)。
乙：對(duì)不住，對(duì)不住?？赡@不是海拔太低了嗎？（用手比劃）
甲：海拔低？我看你是小瞧人。我問(wèn)你。著名笑星潘長(zhǎng)江海拔低。
乙：嗯?。ù螅?
甲：給大家?guī)?lái)多少歡樂(lè)。?。‰娪懊餍窃緜ズ０蔚?。
乙：嗯！（中）
甲：拍了多少部電影，??！國(guó)家主席鄧小平海拔低。
乙：嗯?。ㄐ?，近無(wú)聲）
甲：為祖國(guó)做了多少貢獻(xiàn)。??！我盛東。?。。ü致暎?
乙：什么毛??！
甲：所以我不愿和你這種人合作呢？今天咱倆一上臺(tái)我一看評(píng)委那臉。今天比賽算砸了。
乙：怎么回事。
甲：你上臺(tái)了?。∮^眾朋友，這徐釗一露頭，（乙從笑到生氣，越來(lái)越生氣）觀眾朋友準(zhǔn)發(fā)愁。徐釗二露頭，相聲從此沒(méi)看頭。徐釗三露頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。徐釗四露頭，全國(guó)人民齊跳樓。徐釗五。
乙：去你的。（推開(kāi)甲）哎！盛東？（甲回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)甲的臉）幾天不見(jiàn)臉怎么腫了？
甲：包子吃多了。（甲摸了下自己的臉）
乙：不像話(huà)??！包子吃多能把臉吃腫了。
甲：（左右張望）哦。那就是上臺(tái)緊張的，這上臺(tái)啊。一緊張，一不留神，沒(méi)注意?！班邸蹦樉湍[了。（把話(huà)噴在一臉上）
乙：不像話(huà)。（擦自己的臉）“噗”就臉腫了。（回應(yīng)甲）不說(shuō)實(shí)話(huà)是吧！
甲：不是，今天大家都是來(lái)聽(tīng)咱倆說(shuō)相聲的，說(shuō)什么臉腫了。（小聲對(duì)乙說(shuō)）
乙：觀眾就愛(ài)聽(tīng)這個(gè)，（對(duì)觀眾）大家說(shuō)是不是。
甲：謝謝大家對(duì)我這張臉多年來(lái)的支持與厚愛(ài)。
乙：別臭美了。說(shuō)吧！
甲：今兒我不考試沒(méi)及格嗎？（無(wú)奈表情）
乙：沒(méi)及格臉就腫了？
甲：（白了乙一眼）不怕大家笑話(huà)。因?yàn)槲壹胰税?，?ài)打乒乓球。所以我家施行比賽考分制。
乙：運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合。這很好嘛！文秘114版權(quán)所有
甲：還好呢！我要是考80分以下，（手比劃）今晚的比賽就是女子單打。
乙：等會(huì)！什么叫女子單打？
甲：就是我媽單獨(dú)打我。
乙：槐李哦！這么個(gè)女子單打啊。
甲：要是考70分以下。那比賽就改為男子單打了。
乙：這我明白了。他爸單獨(dú)打他。那你這回沒(méi)考及格比賽該是？
甲：大家都知道了，男女混合雙打！
乙：一起上??！好嘛。這臉能不腫嗎？
甲：我家墻上有一幅對(duì)聯(lián)，那就太說(shuō)明問(wèn)題了。
乙：還有對(duì)聯(lián)！
甲：那是。上聯(lián)是，說(shuō)罵你就罵你沒(méi)錯(cuò)也罵。
乙：下聯(lián)。
甲：說(shuō)打你就打你沒(méi)事就打。
乙：橫披。
甲：任人打罵。
乙：好家伙，那你不隨時(shí)準(zhǔn)備挨打??！
甲：多新鮮啊。我個(gè)房里寫(xiě)作業(yè)，我爸進(jìn)來(lái)了，兒子給我打兩拳。不一會(huì)我媽進(jìn)來(lái)了，兒子給我踢兩腳。你當(dāng)都跟你們家似的，把你當(dāng)沙袋打?。浚觿?dòng)作）
乙：有我什么事。不你說(shuō)的嗎？任人打罵。
甲：你不犯事不就行了。你一犯事，你爸再一訊問(wèn)。今晚準(zhǔn)有比賽。（笑著說(shuō)）
乙：那你都給大家？
甲：今兒你是鐵了心了想看我出丑是不是。
乙：不是，不是。全當(dāng)你為大家做個(gè)報(bào)告。《梁明遲家庭暴力防治報(bào)告會(huì)》。(很鄭重其事地說(shuō))
甲：有點(diǎn)兒意思。這不一天放學(xué)。剛進(jìn)家門(mén)，正往里走呢，被我爸叫住了。“兒子！過(guò)來(lái)，我問(wèn)你點(diǎn)事！”（聲音很大）
乙：你爸說(shuō)話(huà)那么大聲啊。
甲：誰(shuí)說(shuō)不是呢？又發(fā)現(xiàn)我干什么壞事了。這不完了嗎？（很著急的）
乙：這就叫做賊心虛?。▽?duì)觀眾說(shuō)）
甲：心虛？哪虛不好啊，干嘛心虛。有本事給我來(lái)個(gè)腎虛。
乙：嗨！
甲：我也不在乎了。我是學(xué)習(xí)不突出，文藝不突出。腰肩盤(pán)突出。上課不發(fā)言，開(kāi)會(huì)不發(fā)言。扁導(dǎo)體發(fā)嚴(yán)。（加動(dòng)作）
乙：真夠背的！
甲：聽(tīng)這口氣，一定是發(fā)現(xiàn)我干啥壞事了。我爸的政策么！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。
乙：那你招是不招。怎么那么別扭！
甲：招！打死也不招！
乙：是條漢子！
甲：只要打不死就招！
乙：嘿！就這點(diǎn)出息。
甲：從哪招起??！
乙：有什么招說(shuō)什么??！
甲：我干的事多了。吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷。萬(wàn)一我招的不是他發(fā)現(xiàn)那條不兩罪并罰嗎？到時(shí)侯你幫我挨兩巴張是
不是！（打乙兩巴掌）
乙：我招誰(shuí)了我？
甲：還是啊，再說(shuō)了，我干的壓根就不算什么壞事。
乙：那你都干了些什么？
甲：不就是逃逃課，上上網(wǎng)。
乙：逃課上網(wǎng)還不算什么！
甲：比起那些放火，打家劫舍。那才哪到哪?。?
乙：嘿！
甲：再說(shuō)
了，玩游戲也是開(kāi)發(fā)智力的。
乙：逃課玩游戲還開(kāi)發(fā)智力。你這叫玩物喪志，我就不明白。你們還逃課去玩游戲?；敲撮L(zhǎng)時(shí)間干什么？
甲：花那么長(zhǎng)時(shí)間干什么。不花時(shí)間能升級(jí)嗎?網(wǎng)絡(luò)游戲如逆水行舟，不進(jìn)則退，別人一級(jí)一級(jí)升，你跑去上課，用不了幾天就讓人瞧不起了。到時(shí)候再去包夜不回家，多影響學(xué)習(xí)啊。（把乙說(shuō)得一愣一愣的）
乙：他還有理了。
甲：現(xiàn)在正是我們打好基礎(chǔ)的時(shí)候，正所謂往山有路勤為徑。學(xué)海無(wú)涯苦作舟。朋友，放下書(shū)包。努力升級(jí)吧?。ㄅ呐囊业募绨颍?
乙：嗯！都什么玩意?。。ㄍ崎_(kāi)乙）別忘了你是學(xué)生。以學(xué)業(yè)為重。
甲：正因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生。我們才要多方面發(fā)展。傳奇不信泡泡糖。大話(huà)西游冒險(xiǎn)島么！
乙：這都什么東西??！
甲：這都是我玩過(guò)的網(wǎng)絡(luò)游戲??！
乙：我說(shuō)你們玩一兩個(gè)不就行了嗎！
甲：一兩個(gè)？高考考一兩門(mén)行嗎？（很大聲說(shuō)）
乙：不行。（搖搖頭）
甲：還是啊。網(wǎng)游如學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能偏科。高考中考六七門(mén)，缺一難進(jìn)高校門(mén)。你懂嗎？
乙：我懂。這都挨的上嗎？像你這樣，就該被家人發(fā)現(xiàn)。
甲：我就納悶了。他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？
乙：十有八九是在網(wǎng)吧看見(jiàn)你玩了。
甲：不可能??！我進(jìn)的是黑網(wǎng)吧。
乙：什么叫黑網(wǎng)吧？
甲：沒(méi)聽(tīng)過(guò)有首歌就是唱黑網(wǎng)吧的嗎？
乙：哪首？
甲：向前進(jìn)，向前進(jìn)。目標(biāo)黑網(wǎng)吧。我們都愛(ài)他。穿過(guò)這條街，越過(guò)那條巷。想到黑網(wǎng)吧，你什么都別怕。向前進(jìn)，向前進(jìn)。（唱著說(shuō)，加動(dòng)作）
乙：還沒(méi)到呢？（推開(kāi)甲）
甲：到了。只見(jiàn)門(mén)上三個(gè)大字，黑網(wǎng)吧。（指著牌子）
乙：嘿！真夠黑的！
甲：下面還有一行小字，“一次不來(lái)是你的錯(cuò)，下次不來(lái)時(shí)我的錯(cuò)?！?
乙：你就在這上網(wǎng)啊。
甲：這好啊！是家長(zhǎng)找不著，警察抓不到，學(xué)生不上學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)往那跑。
乙：就是這樣的黑網(wǎng)吧，不知害了多少學(xué)生。哎？那你爸發(fā)現(xiàn)的是這事嗎？
甲：誰(shuí)知道?。∷矝](méi)說(shuō)話(huà)，只搖搖頭。（搖搖頭）
乙：那就不是。繼續(xù)招吧！
甲：好！我豁出去了。我說(shuō)，爸！我又和e約會(huì)去了！
乙：這小子！（突然反應(yīng)）不，等會(huì)！你以前不說(shuō)跟那個(gè)h還有那個(gè)s是那什么…
甲：哦！h和s是我前兩任女朋友，他們太沒(méi)女人味了。還是e好，我第三任女朋友。
乙：小小年紀(jì)談戀愛(ài)，還第三任。
甲：都什么時(shí)代了，真愛(ài)無(wú)罪！
乙：我們是學(xué)生，不能戀愛(ài)！
甲：學(xué)生。幼兒園不戀愛(ài)，那是祖國(guó)花朵沒(méi)變壞，小學(xué)生不戀愛(ài)，沒(méi)有進(jìn)入新時(shí)代，初中生不戀愛(ài)，說(shuō)明這人沒(méi)能耐，高中生不戀愛(ài)，十有八九是變態(tài)。
乙：盡瞎說(shuō)。我就沒(méi)戀愛(ài)。
甲：你！大家瞧瞧，（比劃乙的臉）這屬于上帝造物，一時(shí)疏忽。把他制成，野生動(dòng)物。
乙：（推開(kāi)甲）你才野生動(dòng)物呢！那你說(shuō)得那么在理。你爸為什么不讓你戀愛(ài)？
甲：就是??！現(xiàn)在這家長(zhǎng)吧，盡瞎操心。我說(shuō)我戀愛(ài)，他說(shuō)我早戀，這樣不行。我說(shuō)我以后不戀愛(ài)了，做個(gè)單身貴族，他們又說(shuō)我不孝。
乙：他們都是為你好，早戀不是影響學(xué)習(xí)嗎？
甲：你看見(jiàn)了是不是。你看見(jiàn)我們私奔不學(xué)習(xí)了是不是。俗話(huà)說(shuō)得好，男女搭配，干活不累。大家說(shuō)是不是啊？文秘114版權(quán)所有
乙：你是死不悔改了。哎？那你爸說(shuō)的是這事嗎？
甲：還沒(méi)說(shuō)話(huà)，又搖搖頭。（甲搖搖頭）
乙：又不是，還得招！
甲：好！我全招了。等我把這亂七八糟，雜七雜八全說(shuō)了以后。我爸這才說(shuō)話(huà)了?！拔铱茨憬裉毂憩F(xiàn)不錯(cuò)，我就不罰你了。以后可別再干了??！”（學(xué)爸爸說(shuō)話(huà)）
乙：我說(shuō)的吧！天下父母都一樣。處罰不是目的，重在教育。
甲：我爸剛說(shuō)完。我媽出來(lái)了。孩子他爸，我叫你問(wèn)兒子零花錢(qián)夠用嗎？你問(wèn)了嗎？
乙：嘿！你爸哪是發(fā)現(xiàn)什么事了！是要給你錢(qián)花呢！
你說(shuō)字?jǐn)?shù)不要太多，我這些是有點(diǎn)多，你可以縮短一些~~希望我的回答能幫助你、
留守兒童節(jié)州升目表演，如下：
1、跳廣場(chǎng)舞。近年來(lái)，廣場(chǎng)舞變得非常流行，全家人可以一起跳一段廣場(chǎng)舞。
2、 扇子舞。和你的孩子跳一段扇子舞，隨著和諧的音樂(lè)揮舞著彩色的扇子。
3、家庭情景喜劇。表演有趣的家庭情景喜劇真的很有趣，例如，表演草原上的小老鼠和小紅小紅帽的故事。
4、 孩子們兩人一組唱歌。父母和孩子可以表演二重唱。
5、扔籃子游戲?？梢院秃⒆油嬉粋€(gè)特別有趣的游戲，讓其他孩敗脊子參與進(jìn)來(lái)。
6、 過(guò)橋。這個(gè)游戲可以涉及很多家長(zhǎng)和孩子。
7、詩(shī)歌朗誦。和孩子一起背幾首孩子冊(cè)枯老特別喜歡的詩(shī)，或者背一篇課文。
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我為大家收集的“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。 活動(dòng)目禪橋納標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)班級(jí)：
六（3）中隊(duì)全體隊(duì)員、六年級(jí)留守兒童
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三位優(yōu)秀留守兒童的資料。
2、留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信。
3、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。（歌曲、小品、小快板、情景劇、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心卡）
指導(dǎo)老師：滕巍
活動(dòng)主持：
滕朗（甲）、張靳（乙）
活動(dòng)過(guò)程：
匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌
（主持人出場(chǎng)）
一、《愛(ài)的`奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起，主持人出場(chǎng)，引出活動(dòng)主題。甲：尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好?。ü恼疲?/p>
“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意義：
做好孤兒、留守兒童工作，關(guān)系少年兒賀沒(méi)童的健康成消伏長(zhǎng)，關(guān)系家庭的和諧幸福，關(guān)系昭化的希望和未來(lái)。做好這部分特殊青少年群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，對(duì)于昭化區(qū)深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、切實(shí)保障和改善民生、促進(jìn)宜業(yè)宜居幸福昭化建設(shè)，具有十分重要的意義。本次活動(dòng)旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年8月9日—8月11日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山
四、參與人員：
昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團(tuán)區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計(jì)30人。
五、主辦單位：
區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
8月9日：
9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報(bào)道；
17、00-18、30開(kāi)展活動(dòng)啟動(dòng)儀式（1、區(qū) 領(lǐng)導(dǎo) 講話(huà)。2、參加活動(dòng)的孤兒 講話(huà)。3、留守兒童進(jìn)行 自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動(dòng)，并發(fā)放活動(dòng)服裝。）8月10日：
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級(jí)琳瑯山風(fēng)景區(qū)（免票，2小時(shí)）。參觀朱德紀(jì)念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細(xì)了解朱德一生。
12:00-13:00 午餐
13：30-17:30前往廣安，后游覽改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師、世紀(jì)偉人鄧小平紀(jì)念園（免票，不少于2小時(shí)）、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場(chǎng)、鄧小平故居陳列室、洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐
19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問(wèn)留守兒童，發(fā)放愛(ài)心禮物。3、觀看動(dòng)畫(huà)片8月11日
7:00-7:40早餐
8:00-11:30 乘車(chē)前往紅四方面軍強(qiáng)渡嘉陵江渡口、國(guó)家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，進(jìn)行拓展活動(dòng)(拓展活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度，拓展師安排項(xiàng)目)。12:00-13:00午餐
13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽，返回元壩。
七、資金預(yù)算：
1、車(chē)費(fèi)：
2、生活費(fèi)：
3、門(mén)票費(fèi)：
4、解說(shuō)費(fèi)：
5、愛(ài)心禮物：
6、其他費(fèi)用：
合計(jì)：
八、注意事項(xiàng)：
1、出行上要有安全保障，與租車(chē)公司簽訂租車(chē)協(xié)議，請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。
2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。
3、各參觀游覽節(jié)點(diǎn)提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。
4、聯(lián)絡(luò)人員：團(tuán)區(qū)委劉亮：18791678816；民政局。
附一、10日活動(dòng)內(nèi)容
“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本” 思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（星期一）上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)
（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜 講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
（4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學(xué)活動(dòng) 總結(jié)
（6）合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車(chē)輛 提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作 精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強(qiáng)、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、
活動(dòng) 方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
“心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念 ：讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的 ：
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間： 5 月 31 日（星期一）上午 09 ： 00——10 ： 45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
頒發(fā)留念品
平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強(qiáng)、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
《中國(guó)留守兒童之歌》由河南省國(guó)際華人華裔文化研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)張人元?jiǎng)?chuàng)作、導(dǎo)演、拍攝，共分留守兒童的產(chǎn)生背景、學(xué)習(xí)生活、立志成才、報(bào)答社會(huì)4部分，是河南省第一部反映留守兒童生活的音樂(lè)電視?！吨袊?guó)留守兒童之歌》長(zhǎng)10分鐘，有500多個(gè)畫(huà)面， 第二版的創(chuàng)作主要把留守兒童這一我國(guó)教育特有的現(xiàn)象置身于更大的范圍知棚。歌曲融合了國(guó)內(nèi)山水風(fēng)光和風(fēng)土人情，更適合在全國(guó)中小學(xué)校傳唱搭銷(xiāo)則。同時(shí)，歌曲既傳承了愛(ài)國(guó)主義教育的永久性，又體現(xiàn)了留守兒童立志成才的遠(yuǎn)大理想。該音樂(lè)電視劇以社旗縣香港子男學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)孤兒的真實(shí)事跡為基礎(chǔ)，真實(shí)地反映了社旗縣委、縣政府對(duì)留守兒童的重視與關(guān)懷，再現(xiàn)了留守兒童生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。反映了社旗民辦教育為支持家長(zhǎng)外出務(wù)工所斗行做出的貢獻(xiàn)。社旗縣香港子男學(xué)校的部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師作為關(guān)愛(ài)留守兒童真實(shí)身份參加了拍攝。
